**镇开展节俭养德全民节约行动实施方案 节俭养德全民节约主题班会
镇开展节俭养德全民节约行动 实施方案 落实全国节俭养德全民节约行动电视电话会议精神根据《市开展节俭养德全民节约行动实施方案》（韶明委〔0〕5）并结合我镇实际现制定以下实施方案。
、重要义 节俭节约是华民族传统美德是社会主义核心价值观重要容。
开展节俭养德全民节约行动对推动生态明建设加快构建节约型、环境友型社会培育和践行社会主义核心价值观全社会凝聚起“实现振兴发展”奋斗目标强力量具有重要现实义。
全民节约行动以实现华民族伟复兴国梦根目标紧紧围绕社会主义核心价值观培育践行深入进行节俭宣传教育营造厉行节约、拒绝浪费浓厚社会氛围。
二、工作容及责任分工 （）正面宣传倡导节约明生产生活方式 以优良传统弘扬。
以节俭养德主题广泛宣传我国近现代史上古圣先贤和名人志士俭以养德动人故事激励人们传统化滋养传承。
拓展众传播渠道组织格言警句传播、征演讲、风训进庭等活动引导人们集体活动潜移默化。
把节俭养德植入庭、学校和社会教育促进形成节俭节约良风、校风和社会风气教育人们觉发扬戒奢克俭优良传统。
以先进型引领。
深入挖掘镇型验和先进做法宣传推广厉行节约先进人物和新鲜验运用先进型榜样力量让节俭节约全镇然成风。
以良风尚带动。
报纸、期刊、广播、电视等传统媒体运用专题专栏、新闻报道、言论评论、公益广告、讨论动等多种形式加强节俭节约社会宣传形成良社会风尚。
充分发挥全镇各主流、手机等新兴媒体现代传播功能用用活微博、微信、微视、微电影等现代手段不断推出博、贴、微博、图片等主题作品重宣传我镇制定节能节约规划和政策措施以及验做法。
重发挥公益广告教育引导功能食堂、楼门、饭店等公共场所和公共汽车等交通工具显著位置张贴悬挂提醒节约、杜绝浪费。
（二）抓结合组织群众性教育实践活动 开展“俭以养德、向我看齐”教育实践活动。
组织发动机关单位人员和党员干部崇尚节俭、反对浪费上发挥模带头作用。
力开展“节约每电、节约每滴水、节约每张纸、节约每粒粮、节约每升油、节约每分钱、节约每件办公用品“七节”行动实际工作不断增强厉行勤俭节约实效。
倡导厉行节俭工作模式和生活方式抓明餐桌、绿色出行、阳光接待、无纸化办公等活动坚杜绝“长流水”、“长明灯”、“白昼灯”、“舌尖上浪费”堵塞“跑、冒、滴、漏”等现象反对铺张浪费。
教育合理使用办公能减少次性办公用品使用精简会议件数量提升行政效能努力营造良工作生活氛围。
深化落实《镇关开展明餐桌行动实施方案》引导人们从餐桌明做起崇尚节俭节约饮食化传承杜绝舌尖上浪费。
构建餐厨废弃物回收处理体系按照分类回收、标准化处置、安全环保、杜绝患原则推进餐厨废弃物生产生物柴油、沼气、有机肥等化利用和无害化处理。
创建垃圾分类示 引导人们日常生活分类投放垃圾推进垃圾分类回收利用工作。
推动全镇切实变生产生活方式减少包装和次性用品使用提倡循环利用、变废宝、化害利节约实现绿色循环低碳发展。
具体操作上着力倡导“节约滴水”教育引导城乡居民增强爱水、节水识养成节约用水、科学用水习惯。
结合每年世界水日和国水周宣传国水短缺基国情和节水型社会建设政策要广泛普及节水知识强化节水人人有责识。
倡导“节约张纸”教育引导城乡居民树立“节约张纸就是保护片绿”观念强化保护环境识养成无纸化办公、循环用纸习惯。
（三）重融入学校教育培养节俭节约识 开展青少年节俭养德主题教育。
加节约、保护环境宣传教育力把节俭养德作校化建设重要容培养学生养成节俭节约生活习惯弘扬社会主义核心价值观。
利用黑板报、墙报、学生地等宣传阵地举办主题展览张贴主题标语公益广告提倡奢尚俭、滴养成节俭节约生活习惯和消费方式匡正铺张浪费消费习惯和奢侈摆阔攀比行。
把节俭养德作正风育人实践体组织开展节粮、节水、节电体验活动和志愿活动培养学生节约识、节能知识和技能。
以主题班会、团（队）日等形式适开展旧物交换使用、废物回收使用、拒绝使用次性筷子和次性塑袋等活动把节俭节约识植入孩子心使 “俭以养德”成广学生普遍遵循价值观。
三、工作要 （）高重视加强组织领导。
节俭节约作种传统美德和价值追无论国层面、社会层面还是人层面都是社会主义核心价值观题应有义要从“人无俭不立无俭不旺党无俭必败国无俭必亡”高认识开展项行动重要性和必要性把节俭养德全民节约行动作创建明城市重要工作和有力抓手精心组织、密切配合、各展所长形成规模和声势。
（二）周密部署重落实落细。
各村（居）委要将开展节俭养德全民节约行动纳入日常工作畴组织工作研究和部署做常性督促检确实把各项工作任落细落实落到位。
（三）广泛动员强化全民参与。
要充分发挥群众主体作用和主动精神把群众发动起让群众参与进使群众成全民节约行动主角。
要动员每人从我做起、从现做起让节俭节约成每社会成员性与分用行动彰显明和美德使节俭节约理念真正化人们思维方式和行习惯营造“节俭养德”代风尚。
要不断创新形式和体增强群众性、广泛性和吸引力、感染力。