开展学习型单位建设活动实施方案

开展学习单位建设活动实施方案 营造“工作学习化、学习工作化”良氛围建设全面学习终身学习学习单位不断提高队伍整体素质、改进工作作风、增强工作实效建设人民满型机关可持续发展夯实基础局党委研究定继续开展创建学习单位活动

结合局实际特制定如下实施方案  、指导思想 以党十八和十八届三、四、五全会精神指导深入贯彻落实科学发展观加学习力完善学习制强化学习理念提升思想境界拓展知识面提高创新发展模式城乡建设工作提供强精神动力和智力支持。

二、主要目标 通开展创建学习单位活动切实干部职工普遍树立“学习学习、再学习”终身学习理念;建立健全学习保障体系努力形成多层次、全方位学习络和全员学习良氛围提高机关干部职工思想道德素质、科学化素质、专业技术素质和岗位职业技能;建设支政治素质高、化素质、创新能力强干部队伍。

三、学习容和学习制 ()学习容 是学习政治理论知识结合心组学习和“两学做”学习教育活动学习党政方针政策。

二是学习工作综合知识学习公写作知识、办公动化应用知识、行业业知识。

三是学习法律法规知识运用法律法规工作实际问题。

四是学习市场济知识主要包括市场济理论、市场济规则、现代济管理知识等。

(二)学习制 、建立学习单位活动领导组责督指导。

局党委把建设学习单位作项长期战略任实行“把手 ”工程加强领导明确责任指导协调推进学习单位创建工作开展

成立以局党委记、局长组长、副局长副组长、机关各股室责人成员创建学习单位领导组领导组按照建设学习单位总体规划和建设要制定学习单位发展规划和年计划定期研究、部署、督促、检建设学习单位情况。

、制定学习规划。

学习单位领导组每年年初依据各股室工作性质制定机关年学习计划鼓励其参加以学主各类学历教育和各类专题学习和培训。

3、建立健全学习考勤、档案、通报、验交流、检、考核等制。

制定年学习计划确定每月周周五“集学习日”每年每人保证天学习;以股室单位组织开展多种形式学习辅导、研讨、交流活动;领导干部要结合思想和工作实际每年至少撰写理论或学习心得、调研报告。

、建立领导干部讲党课制。

讲党课是党政治生活项重要制党员领导干部讲党课是加强身学习和我提高程也是对党员干部进行思想教育种有效形式。

5、建立型教育制。

树立先进型坚持用身边人讲身边事身边事教育身边人通正面型教育形成学先进、争先进良氛围。

6、建立述学评学制。

结合年目标任分将学习任纳入年目标管理容与业工作目标并布置并考评。

四、方法步骤和创建要 ()方法步骤 、宣传发动阶段(3月至月)。

按照创建学习单位有关要搞工作调研做准备工作

通宣传栏、简报、召开职工会进行动员明确建设学习单位目义统思想提高认识激发全员参与学习单位创建动力。

开展学习阶段(月至月)。

活动实施方案目标和要建立健全学习制形成完整学习链;组织机关全体干部职工制定人长期和年学习计划;落实学习各项制;加监督检力定期通报学习情况使学习活动取得扎扎实实效达到预期目标和要。

3、考核评比阶段(月)。

严格按实施方案提出目标要进行检考核总结学习创建成弘扬和创新学习方法树立先进型发挥示带头作用并实践和考评基础上形成总结验材召开总结表彰会。

(二)创建要 、加强领导统认识。

创建学习单位工作领导组责对创建学习单位工作指导、督促、检和考评。

领导班子要带头学党员干部要觉学把学习活动化每人觉行动。

、制订计划精心组织。

要按照创建学习单位总体要结合部门实际情况认真制订计划统筹安排循序渐进整体推进要妥善处理职工作学习关系制定人学习计划紧密结合职工作实际开展学习

3、健全制强化示。

坚持干部职工政治理论学习制、党支部组织生活制、教育培训制等制基础上根据创建学习单位要和学习实践出现新情况、新问题不断完善学习制。

、重实效。

抓各类教育基地建设努力把单位建设学习主阵地。

要多形式、多层次、多渠道地加强学习培训积极开展活动、知识竞赛、学习体会交流、理论研讨等多种学习活动广开思路拓展新学习途径创造新学习体确保我局创建学习单位活动各项目标任圆满完成。

5、严格考核

要将开展学习单位纳入目标管理业工作部署、检、总结、考核

开展创建学习单位活动进行专项检并通报检情况凡不参加学习或年考核不合格其年考核不能评优。

五、考核机制 1、考核目通定期检学习计划目标、任、运行情况科学合理及地调整学习思路和学习计划加强对学习全程控 制指导使机关干部学习与生产营工作紧密结合保证学习力和竞争力提高。

2、考核和方法是程考核每季末对机关干部学习计划实施情况通看学习、考试考核、检工作指标完成 情况等方式进行考核对存问题及纠正给予学习指导。

二是业绩考核年终将机关干部学习计划完成情况与年目标完成情况结 合起纳入业绩考核并将考核结作评优、奖励、提拔重要依 据。

3、考核标准认真落实学习计划完成学习容达到预定学 习目标学习计划、容、目标完成率达00。

学习能力、工作能力、 能力、创新能力等有较幅提高。

建立完善学习体系形成 浓厚学习氛围推动学习深入开展

考核测评合格率达 90 以上。

依据考核标准实行分制考核分优秀、良、般、较差四 考核等级。

95 分以上优秀85—9 分良 75—8 分般7 分以下较差。

依据考核结对机关工作人员学习计划进行调整、补充、完善。

(四)激励机制 年树立学习型机关干部型 —5 人并进行通报表扬组织宣传、学习;对 3 年学习型干部排名进入前 5 名作选 拔备干部优先条件;优先考虑外出学习、考察。

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