[高二数学六个概念学习方法]

数学学习不像科要死记硬背重要是方法数学学习要不断回访原题得分。

常对学知识惊醒复习也很重要。

、温故法。

学习新概念前如能对孩子认知结构原有适当概念作些结构上变化引进新概念则有利促进新概念形成。

二、操作法。

对有些概念教学可以从感性材出发让孩子操作发现概念发生和发展程。

三、类比法。

这种方法有利分析两相关概念异归纳出新授容有关知识;有利助孩子架起新、旧知识桥梁促进知识迁移提高探能力。

四、喻理法。

正确理某概念以实例或生活趣事、故作比喻引出新概念。

五、置疑法。

这种方法是通揭示教学身矛盾引入概念以突出引进新概念必要性和合理性调动孩子了新概念强烈动机和愿望。

六、创境法。

如讲相遇问题让孩子对相向运动各种可能情况有所感受可以从研究"鼓掌两只手怎样运动"开始。

通拍手体验边问、边议逐步讲。

实践证明如使孩子犹如身临其境体验并理有关知识能很快准确地掌握相关数学概念。