我校图书上新 ×校建立“家庭图书角”的方案

建立“庭图角”方案推进全民活动深入开展培养孩子、勤、、会、以伴、快乐良习惯形成、爱、藏品质适应知识济代和学习型社会构建要。

学校定至5年级学生开展建立“庭图角”活动。

方案如下、宣传、发动阶段（3月7—月日）该阶段重是宣传、发动各班主任要广泛宣传建立“庭图角”义发动学生积极响应学校召长携手并肩建立“庭图角”。

二、图角建立阶段（月3日—月30日）广学要积极投身到这项活动发动长将庭图归类整理统放置有条件可适当购买部分己喜欢图创建适合氛围。

争取利用月让“庭图角”学们尽显风采。

三、评比阶段（5月日—5月日）“庭图角”建以利用5、长假以班级单位确立学生评委到班各位学参观“庭图角”建立情况开学每班评出3优秀庭图角。

四、展示阶段（5月5日—5月30日）对各班评出优秀庭图角请长其拍相片5月0日前交到学校班主任处。

每班评出—“香族”学校组织召开交流会。

是知识泉是开发儿童智力钥匙。

实践证明助孩子建立“庭图角”引导孩子爱会充分发挥“庭图角”作用是使儿童达到知识彼岸有效途径更是丰富庭化生活泉。

我们相信“庭图角”每庭既是每庭成员精神更是提高庭成员素质有效体。

随着庭图角逐步普及它必将潜移默化影响整社会。