省一级幼儿园教科研工作总结范文 幼儿园十月份工作总结范文

市幼儿教科研工作总结 代进步潮流和社会变革趋势不断向我们提出改革和发展 新课题改革与竞争探寻学习与反思实践我们视课改 发展契机积极营造我追我加压环境不懈努力全 上下积极地投身课改实践以课改契机推进幼儿主发展。

新《纲要》教育理念与精神贯彻实施关键教师。

学期我们 根据实际开展了些活动不断提高教师教育教学能力。

、以专题研讨切入变教师教育观念。

学期我们着重开展了些专题研讨。

边学习、边实践、边思 考我们对课改有了些己理与想法。

如教研组活动对 “活动预设与生成”进行了研讨我们首先对“生成与预设”关系 认识又有了新领悟。

前更多教师认生成活动就是由 朋友热课题或者新发现而产生活动。

另外只是由幼儿 这里产生而教师预设明显活动也归生成活动。

现教师们知道 预设和生成是交错进行、不可分割它们可以相化。

生成课 题可以安排成预设活动预设活动也可以留有生成空。

其次感 悟到要使预设与生成两者有机结合教师必须根据目标及幼儿 要和已有验以及与环境相作用生成活动。

随着研讨深入 教师们对生成课程认识会更完善、更全面。

如我们通观摩新课程 实践活动并针对活动对“目标和程关系”进行参与式研讨。

我们认首先目标和程是密切相关教师组织活动既要 有目标但也要重活动程它们两者是缺不可。

目标是幼 儿发展方向而程又是目标前进方向。

例如班活动《蚂 蚁》活动形式看似很随教师顺应着孩子关和兴趣所 老师带着孩子看录象、抓蚂蚁但是教师心教育行目标是清楚 孩子感兴趣发展孩子对蚂蚁探兴趣。

其次我们还深深 感到教育活动目标不应该停留说教层面让孩子被动情况 下接受目标而应该让孩子成活动主体激发孩子动机 把教育目标渗透整程这样就能把外要成孩子真正 要。

每次教学程定有目标目标和程是相辅 相成。

作教师应该不断实践探究和摸寻制定合 幼儿年龄特尊重幼儿验目标方法从而更地开展教学活 动促进每位幼儿充分发展。

二、坚持科研兴、科研兴教积极开展教育科研。

要实现从办思想到办行演绎程必须打破长期以 验指导管理行模式必须采用科学思想方法建构己 管理方略。

我们坚持以科研先导全面提高幼儿保教质量