《感恩做人敬业做事》读后感
暑假期间，我读了《感恩做人敬业做事》一书，虽然不算是细读此书，但书中大概的意境，我已经有所了解，同时感觉自己在心灵上又受到了一次洗礼，可谓是受益不浅呀，我想在空闲之余我还会继续品读下去的。
此书主要是针对员工感恩心与敬业精神的缺失，从员工的角度出发，阐述了感恩做人、敬业做事内涵及相互关系，并结合职场实际案例，进行深入探讨与分析。主要让我们知道：感恩做人，敬业做事，永远是快速成长、踏上成功之路的法门。而作为一名教师，如何看待自己的工作，如何干好本职工作，如何使自己实现从普通到优秀的跨越呢？
首先，我觉得作为教师应具备良好的师德品质。师德的好坏从大的方面来说影响整个社会的物质文明建设和精神文明建设，从小的方面来说影响学生的身心健康发展。在教育中一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。因此，幼儿教师的师德关乎幼儿的一生，关乎教育的发展，关乎社会的前途命运。
其次，要热爱自己的教育事业。教师是太阳底下最光辉的职业，幼儿教师更是如此。教师被誉为“蜡烛”，点燃了自己，照亮了别人，这是教师献身精神的真实写照。教育是一项事业，而不仅仅是一个谋生的饭碗，教师要时刻把教育事业的利益放在首位，不为权力、地位、名誉、金钱和其他物质利益所动摇，“俯首甘为孺子牛”。在工作中，我们必须热爱幼儿、尊重幼儿、热情的接待家长，严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。注意教师形象，以自己是一名幼儿教师而感到光荣和自豪。
最后，幼儿教师要不断提高自身素质，不断地再学习。有人说，要给学生一瓶水，教师就应该有一桶水。这话固然有道理，但是如果只有这一桶水，必然会有给光的时候；如果只是一桶死水，也必然有跟不上时代的一天。所以，我认为教师应该让自己成为一口泉，泉涌不断而且清澈甘甜。而教师让自己成为泉的唯一途径就是不断地读书再学习。对于我们这些青年教师尤是如此。青年教师不仅应在知识结构和教育教学理论方面不断完善自己，而且应该跳出专业领域，扩大知识面。
“多一些踏实，少一些计较；多一些准备，少一些盲目；多一些奉献，少一些索取；多一些完美，少一些缺陷；多一些务实，少一些浮躁；多一些担当，少一些推诿；多一些认真，少一些糊弄。”教师是一个永远趋向于完美但却永远达不到完美的群体。我们每位教师都有自己的优秀标准。我们给予了幼儿所要的，我们做到了自己想做的，我们付出了我们该付出的，我们活出了自己的精彩。