【幼儿园大班安全教案：交通安全伴我行】交通安全伴我行大班教案
活动分析班年龄阶段幼儿具有活泼动、奇、模仿力强等特是容易引发交通事故群体。
虽然他们出般都有成人监护但稍有不慎就会严重影响幼儿身心健康甚至酿成悲剧。
班幼儿即将升入学独穿越马路、独活动机会增多了孩子们虽然对交通安全方面知识略知二但对其危害程了不够。
通次活动幼儿了了交通安全标志与人们生活密切关系初步养成觉遵守交通规则识提高了我安全防护能力。
活动目标、了基交通规则认识几种常见交通标志了交通安全标志与人们生活密切关系。
3、游戏活动体验交通规则重要性养成觉遵守交通规则识提高我安全防护能力。
、组织幼儿带行车、包制方向盘。
、与交警系邀请前讲。
5、音乐磁带多媒体设备(l动画)。
心理观察马路上交通标志。
活动程、导入创设情景引起幼儿兴趣。
师朋友你们看 这里有斑马线、栏杆这里象什么地方?(马路)我们就看马路上发生了什么事情?看谁看得仔细。
二、展开()观看情景表演引起幼儿思考(提醒又发生了件事情)(表演容、名汽车司机车速较快撞伤了横穿马路学生;B、名行人看到交警不翻越栏杆横马路。
)问“刚才你看到了什么?”“是什么原因造成了危险事情发生?”“你想对他们说什么?”结多么危险可怕事情了我们生命安全我们定要遵守交通规则。
(二)认识信灯标识及几种常见交通标志、认识信灯说说信灯作用。
师生活很多马路上都有信灯信灯有几种颜色?它告诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等等)、模拟游戏体验信灯交通作用。
师我们做游戏《遵守规则司机》。
男孩扮演司机女孩扮演学生看信马路。
交换角色再次游戏。
问这是什么标志?看到这标志我们要怎么做?归纳⑴ 指示标志蓝底色上画着不白色图案是指示车辆和行人通行它们有共名叫指示标志就告诉人们可以做事情。
⑵ 禁止标志红色圆圈里画着不画面或有条明显红斜线是禁止车辆和行人通行它们共名叫禁止标志。
禁止标志就告诉人们不能做事情。
⑶ 警示标志黄色三角形里画着不画面用提示人们对某些不安全因素要高这叫警示标志警示标志就告诉人们处危险要要远离。
⑷ 出示三种标志进行归纳总结。
师朋友今天我们认识了常见三种交通标志蓝色白图案标志叫(指示标志)红色圆圈画有不图案还有条红斜线标志叫(禁止标志)黄色三角形画不图案标志叫(警示标志)。
结朋友记得真准确老师奖励你们看段动画片动画片里有交通标志看谁先说出。
、播放l动画巩固对标志掌握有奖抢答。
(三)学习指挥手势现场指挥、师刚才我们认识交通标志对维护交通安全起着重要作用。
车辆顺利通行人们生命安全更离不开交通警察。
、警察孩子们刚才你们已知道了十路口交通规则认识了不交通标志现阿姨给你们做几常见指挥手势(直行手势、停止手势、左弯手势、右弯手势)。
(四)游戏“交通安全伴我行”师孩子们交警阿姨看到你们这么聪明想和我们起做游戏你们高兴吗?我们就请交警阿姨作我们现场指挥幼儿根据己愿选择不道具扮演不角色交警十路口进行现场指挥音乐伴奏下展开游戏提醒幼儿遵守交通规则观看指挥手势进行行驶。
三、结束集合队伍讲评情况交警“孩子们今天你们学到了很多交通安全知识都表现得非常出色老师和阿姨都觉得你们可以成交通卫士”。