《政府：国家行政机关》教学设计
《政府国行政机关》教学设计 【学习目标】 （）知识目标 识记我国政府职能主要容；政府履行其职能作用；理国性质与国职能关系管理和是政府基职能。
（二）能力目标 从具体材入手提高学生归纳与分析能力； （三）情感、态与价值观目标 感受我国政府是便民利民政府是人民政府并以激发学生参与政治生活热情。
【学习重难】政府主要职能及其表现 【新课导入】节课我们学习《政府国行政机关》相关知识。
请学们明确课学习目标（幻灯片）我国政府性质是什么？▲我国政府基职能有哪些？3我国政府作用体现哪些方面？ 公民应当如何处理与政府关系？ 【新课学习】我国政府性质播放视频十二届全国人四次会议上李克强政府工作报告。
思考李克强向全国人作政府工作报告说明我国政府和人（权力机关）是什么关系？我国政府性质是什么？学生回答我国政府性质政府是权力机关执行机关,是国行政机关；是人民政府人民志执行者和利益捍卫者。
知识拓展区分我国国机构 突出强调权力机关各级人民代表会包括全国人和地方各级人；行政机关各级人民政府包括央政府（国院）地方各级政府（省政府、市政府、县政府、镇政府） 通幻灯片展示东平县政府职能部门让学生了身边政府 二政府基职能（重） 【组活动】透06《政府工作报告》学习政府职能（依据导学案课堂探究）思考国院履行了哪些政府职能?这些职能是如何体现?学生思考组讨论。
（五分钟） 组成展示五则材分别体现保障人民民主和维护国长治久安职能；组织社会主义济建设职能；组织社会主义化建设职能；组织社会建设职能；推进生态明建设职能。
教师拓展我们可以概括政治职能、济职能、化职能、公共职能和生态职能。
职能保障人民民主和维护国长治久安 容（民主、专政） ①保卫国独立和主权 ②保护公民生命安全及各种合法权益 ③保护国、企业和人合法财产不受侵犯 ④保障人民民主协调人民部矛盾 ⑤惩治犯罪分子维护社会治安和社会秩序 结合以下图片分析容 职能二组织社会主义济建设 让学生并理这四具体容并通对这些容了学习学生回答分析下面四则材体现济职能哪项具体容。
职能三组织社会主义化建设 根据容学生举例申办0冬奥会、神舟系列飞船等 职能四加强社会建设 知识拓展 职能五推进生态明建设 坚持节约保护环境基国策。
人民创造良生产生活环境。
【组活动】学以致用政链接播放视频山东非法营疫苗案 结合材思考讨论李克强总理对非法营疫苗案件作出批示体现各级政府应履行哪些职能？ 学生成展示教师对政府职能进行总结。
【组活动】 从我国济发展老姓吃穿住用行方面都与政府工作紧密相关。
总结政府只能是有限不可包办切。
日常生活我们每每刻都会感受到政府作用。
三便民利民政府 学生活动举例说明日常生活我们每每刻都会感受到政府作用例。
举例开除学籍报教育局审批、出生就要到派出所登记户口马路要看红绿灯、结婚登记等。
（）人们享受政府提供公共。
举例天气预报、教育环境设施等。
提问政府履行这样职能是了达到什么样效 学生回答“便民利民”政府。
教师提问既然我国政府是“便民利民政府”那么公民应该如何对待我们政府？ 学生回答了政府性质和职能相信政府、支持政府、依靠政府、监督政府 【课堂结】学生说出节课收获 【当堂达标】 （）判断并纠错 我国政府是权力机关。
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