某中学关于学习贯彻《中华人民共和国义务教育法》的情况汇报(精选多篇)
xx学关学习贯彻《华人民共和国义教育法》情况汇报、学校概况 常平学是省教育厅批准成立所6轨制公立完全学。
0年由常平济开发区和教育局共筹兴建0年秋季投入使用始招高年级学生。
与原乡办常平初级学也并入该校。
学校占地面积70余亩校总建筑面积万多平方米分教学区、运动区、生活区和休闲区。
现投入使用教学楼可容纳0多教学班0余名学生就每教室都配置了"三机幕"；科技楼共层00各种设施设备配置先进功能齐全科学地把电教、语音、多媒体教学融体；图馆藏3万余册可以满足全校师生借；理、化、生实验室设置合理设施流能满足教学、教研；优雅别致师生公寓师生工作、学习提供了舒适生活环境；设计新颖、独特操场以及各类健身器械安装广师生提供了优越运动、健体和休闲场所。
学校现有专任教师 人其科学历 人专科学历 人另外学校还与师专附结谊学校从市级学校聘请了5名专作学校教育教学兼职顾问。
学校成立初就确定了"创流育人质量建三晋示学校"奋斗目标确立了"升（学）就（业）并重造福社会"发展模式实行"总四分、双把关、层次管理"学校管理体制和"切师生切学校"勤保障机制走出了条依法治校以法治教科研兴校发展路。
新修订《义教育法》颁布与实施以我校坚持以提高学生综合素质、办人民满学校宗旨全面贯彻党和国教育方针切实推进素质教育加强成年人思想道德建设、推进新课程改革、提高教育者与受教育者素质等方面取得了显著成效。
二、主要成效 （）教育观念有了实质性变。
"以人"教育理念正逐步化广教师教育价值观教师德育观、智能观、人才观也发生变化；学校管理者理清了办学思路强化了科学管理识走涵式发展道路创建特色教学风格培养学生特长已成学校发展主流。
（二）课改培训扎实有效地开展。
我们充分发挥"研、训、教"体化优势创新培训机制激活校教研和校培训机制以问题或课题体以教研员主力军对全体教师实施全员和全程培训目前所有参与课程实验教师多参加各级各类课程改革培训。
（三）课程得到广泛开发。
力发挥学校各科教研组带动作用并充分利用校外名师教育实施"传带"工程发挥名师推进课程改革辐射功能和示作用。
（四）考试与评价改革有序地进行。
全校坚持进行阶段、学期和学年教学评价调研测试形式上采用开卷与闭卷结合笔试、口试与综合测评结合目标上以测评教师主以了学生辅操作上坚持对教师公开、对学生保密原则评价上实行评、组评、师评和长评多元评价方式并按发展性评价理念和要积极推行学生成长记录册管理。
（五）课堂教学呈现生机勃发新景象。
实施素质教育创设了有利师生动、生生动、合作学习教学环境使课堂教学充满了生机与活力。
目前课堂教学已从重学生外变化向重学生发展特别强调培养学生创新精神和实践能力；已从强调学生学习结向强调学生学习程重视课堂教学设计和课堂教学策略调整重视信息技术与学科教学有效整合重学生良行习惯培养和思维品质提升；已从单独教师教向师生共活动并且以学生探究主学师生关系更加融洽"三维"目标逐步落实。
三、主要做法 （）全方位开展多种形式义教育法学习宣传活动次修订义教育法是全面建设康社会和构建社会主义和谐社会新形势下按照以人和科学发展观要做出了系列重制创新。
学习宣传义教育法程我们把986年《义教育法》实施以义教育取得突破性进展新修订义教育法有关规定、精神实质及重义作重学习宣传容充分发挥校、广播、宣传栏、黑板报作用采取座谈会、培训班、知识竞赛等多种形式张旗鼓地进行学习宣传使义教育法重要义和基容深入人心。
、认真组织教职工深入学习义教育法完整、准确地理义教育法重要义和各项条牢固树立依法治教观念不断提高义教育质量和水平。
学校领导干部带头学习、宣传义教育法进步提高对义教育地位和作用认识坚持依法行政、依法治教规办学行努力提高义教育统筹实施水平。
、广泛宣传《义教育法》程重宣传和把握了以下容是重宣传修订《义教育法》重义和《义教育法》精神实质。
二是全面宣传986年《义教育法》实施以我国、我校义教育事业取得历史性成就。
三是准确宣传《义教育法》法律法规及其有关政策。
四是重宣传学校、庭、适龄少年儿童以及其他社会组织和人义教育实施权利、义与责任。
3、积极配合当地开发区管委面向社会做义教育法学习宣传工作将义教育法学习宣传纳入"五五"普法规划作今段期普法重要容。
学校通长会、长学校等各种形式开展丰富多彩宣传活动使广长、适龄儿童对《义教育法》有了深入了。
（二）全面实施素质教育不断提高义教育质量义教育法将素质教育次以法律形式确定下进步明确了义教育方针和目标。
我校推进实施素质教育方面重抓了以下几项工作、进步加强学校德育工作。
认真研究国际国形势深刻变化对学生思想道德建设提出新任、新要按照"三贴近"原则科学确定德育教育目标和容整体规划学校德育工作体系。
采取有力措施思想观念、容形式、方法手段、队伍建设等方面加强和改进学校德育工作。
按照《教育部关力加强学校化建设通知》要积极推进学校化建设充分发挥校化建设树立和弘扬社会主义荣辱观、实施素质教育重要作用。
按照素质教育要坚持"育人、德育先"改革教学制优化课程设置改进教学方法完善评价考试制努力拓展义教育课改新局面。
积极构建校培训和校教研体系促进教师专业成长不断提高教师专业素质课程改革持续推进提供有力支撑。
立足德化实际因地制宜开发课程变教学观念和教学方式促进新课程学校有效实施。
按照"面向全体学生、分类指导、因地制宜、讲实效"原则切实抓音、体、美学科教学。
积极开展各种各样体育竞赛、艺术比赛和丰富多彩课外活动推动学校体育、艺术团队建设和特色教育。
狠抓学校卫生工作加强食品卫生检加强学生生理健康教育完善学生健康检制。
着力提高学生信息素养学校进步普及信息技术教育从初到高全面开设信息技术课程。
力整合信息技术与学科课程加强教育教学共建、共享以课堂教学信息化支持和推进教学改革。
加强教育管理信息化提高现有教育络平台使用效益积极开发建设学生学籍管理系统、考试管理系统、学校教管理系统等提高教育电子政应用水平。
加教师信息技术培训力对络专业技术人员、络管理人员专业培训推进教师教育技术能力与应用培训。
5、不断加强教师队伍建设。
加学校部改革激活部用人机制让想干事人有机会能干事人有舞台干成事人有地位。
采用"借脑袋"柔性用人机制加外聘人才引进力。
不断加强师德师风建设深入开展教师从教规化活动。
不断创新教师培训模式加强"教学提高教学质量"上下功夫全面实施新轮教师上培训计划深入开展以提升教师学历层次和以师德教育及"新理念、新课程、新技术"重非学历培训。
6、加快评价考试制改革步伐。
坚持发展性评价原则建立健全学生学业考试成绩等级评价和综合素质评价相结合评价考试体系促进学生全面发展。
建立健全有利教师职业道德和专业水平提高、有利提高学校教育质量评价体系。
严格执行教育部新形势下"减"工作"五坚持、五不准"要学生健康成长创设宽松环境。
严格控制各级各类统考淡化考试竞争减轻学生心理压力。
教育教学工作坚持面向全体学生突出学校办学特色关学生体差异因材施教树立学生信心促进学生充分发展。
严格禁止教师以提高教学质量由向学生推销或变相推销其它学习用品。
9、力加强学校安全管理。
贯彻落实教育部等0部委合下发《学幼儿安全管理办法》全面推进"平安校"建设认真落实各项安全措施预防和减少各种事故发生保障师生人身和财产安全维护校安全稳定。
总尽管我校贯彻落实《义教育法》方面取得了些成绩但与上级领导要相比与先进兄弟学校相比我们工作还有很差距比如学校管理还有待进步规化和科学化教师教育教学水平还有待进步提高和发展学生全面综合素质还有待进步完善和提升学校基础设施建设还有待进步加强和健全等等方面还有很发展空和潜力。
今我们将上级部门力关怀和支持下继续认真科学地贯彻落实《义教育法》坚持以加强和改进青少年思想道德建设首要任以全面推进基础教育课程改革、加强教师队伍建设和推进教育信息化工作平台以强化学生综合素质教育工作切入以改革考试评价制突破口以加强学校教育管理体系建设组织保证努力提升我校教育教学和科学管理水平和能力力实施"科教兴校"和"科教兴县"战略做出新更贡献。
二华人民共和国义教育法学习心得《华人民共和国义教育法》学习心得体会南京市 象山学薛锋《新义教育法》颁布我校教师学校领导组织下通多种形式进行了广泛深入探讨和交流对如何才能强化师德树立教育新风每位教师都有了己更深刻体会。
下面我就谈谈我认识和感受。
首先新法次以法律形式全面阐述了义教育特征与性质。
明确了“对接受义教育适龄儿童、少年不收杂费实施步骤由国院规定。
”从这看义教育免收学费、杂费法律原则必将惠及全国广适龄儿童、少年。
特别农村蕴含着量人才还有待开发人力将让更多贫困庭孩子上得起学从法律角给他们平等就学机会当然对国民基化素质提高是件益事。
其次新修订《义教育法》提出缩办学差距不分重校、重班非常人性化体现了对所有人尊重；不管什么样庭背景和济实力每孩子都可以享受等教育体现了人与人和谐。
将吸引更多高素质人才到学任教调动学教师积极性提高教育质量产生重要影响。
《新义教育法》对教师提出了以下要教师应当热爱社会主义教育事业努力提高己思想、化、业水平爱护学生忠职守。
《教师法》告诉我们教师是履行教育教学职责专业人员承担教育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质和使命。
明白了己职责所也深感肩上担子沉重。
虽然我是名普通教师却肩着祖国夯实基础重任。
是学习余仅靠着己从教以滴滴出了工作不足和以往教学留下遗憾终明确身教师必须要做到全身心爱己学生。
因当你走进学校门你切就已不属你己了而是属孩子们。
可是实际真正做到这尤其是做到喜欢每孩子却是非常不易。
教师不应因学生庭背景、人情亲疏、智力水平高低等因素而对学生另眼相看应尊重学生人格公正合理地对待每学生。
教师只应乎学生是否学会做人是否学会知教学应着真、善、美才是知这样原则教育人必须把德育放首位培养学生正确人生观和世界观。
教师要不断更新充实己学识。
博学多才对位教师说当然很重要。
因作我们是直接面对学生教育者学生什么问题都会提出而且往往“打破沙锅问到底”。
没有广博知识就不能很地学生“惑”传人“道”。
但知识绝不是处静止状态它不断地丰富和发展每每刻都日新月异地发生着量和质变化特别是被称作“知识爆炸代”、“数代”、“代”今天。
因而我们这些师者让己知识处不断更新状态跟上代发展趋势不断更新教育观念改革教学容和方法显得更重要。
否则不更新不充实你那知识就是桶死水终会走向腐化。
通学习我深知作人类灵魂工程师必须具有高尚道德品质对学生要有慈母般爱心且不断更新、充实己知识做到与代步才能培养出合社会发展要人才挑肩上这付教育人重担。
三《华人民共和国义教育法》学习心得《华人民共和国义教育法》学习心得对新《华人民共和国义教育法》学习我学习到了义教育三基性质公益性、统性、义性；所谓公益性就是明确规定“不收学费、杂费”。
公益性和免费性是系起。
义教育是国统实施所有适龄儿童、少年必须接受教育是国必须予以保障公益性事业。
关新义教育法“不收杂费”四含金量。
统性是贯穿始终理念。
新法从始至终强调全国围实行统义教育这统包括要制定统义教育阶段教科设置标准、教学标准、费标准、建设标准、学生公用费标准等等。
这些与统相关容以不形式反映到法律修改。
如修订义教育四条规定,凡具有华人民共和国国籍适龄儿童、少年不分性别、民族、种族、庭财产状况、宗教信仰等依法享有平等接受义教育权利并履行接受义教育义。
强制性又叫义性。
谁违反这义谁就要受到法律规。
长不送学生上学长要承担责任；学校不接受适龄儿童、少年上学学校要承担责任；学校不提供相应条件也要受到法律规。
如修订义教育七条规定,义教育实行国院领导省、治区、直辖市人民政府统筹规划实施县级人民政府主管理体制。
这都是新《义教育法》新基。
杨淳博009四《华人民共和国义教育法》学习笔记《华人民共和国义教育法》学习笔记【通与修订】１９８６年４月１２日六届全国人民代表会四次会议通２００６年６月２９日十届全国人民代表会常委员会二十二次会议修订；【实施】法0年9月日起施行。
【目】{保障保证提高}了保障适龄儿童、少年接受义教育权利保证义教育实施提高全民族素质；【含义】义教育是国统实施所有适龄儿童、少年必须接受教育是国必须予以保障公益性事业；【要】义教育必须贯彻国教育方针实施素质教育提高教育质量使适龄儿童、少年品德、智力、体质等方面全面发展培养有理想、有道德、有化、有纪律社会主义建设者和接班人奠定基础；【管理体制】义教育实行国院领导省、治区、直辖市人民政府统筹规划实施县级人民政府主管理体制；县级以上人民政府教育行政部门具体责义教育实施工作；县级以上人民政府其他有关部门各职责围责义教育实施工作；人民政府教育督导机构对义教育工作执行法律法规情况、教育教学质量以及义教育衡发展状况等进行督导督导报告向社会公布；【责任】发生违反法重事件妨碍义教育实施造成重社会影响有领导责任人民政府或者人民政府教育行政部门责人应当引咎辞职；【适龄入学】凡年满六周岁儿童其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义教育；条件不具备地区儿童可以推迟到七周岁；适龄儿童、少年因身体状况要延缓入学或者休学其父母或者其他法定监护人应当提出申请由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准；父母或者其他法定监护人非户籍所地工作或者居住适龄儿童、少年其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义教育当地人民政府应当其提供平等接受义教育条件；县级人民政府教育行政部门和乡镇人民政府组织和督促适龄儿童、少年入学助适龄儿童、少年接受义教育困难采取措施防止适龄儿童、少年辍学；居民委员会和村民委员会协助政府做工作督促适龄儿童、少年入学；【学校建设】县级人民政府根据要设置寄宿制学校保障居住分散适龄儿童、少年入学接受义教育；县级以上地方人民政府根据要具有预防成年人犯罪法规定严重不良行适龄少年设置专门学校实施义教育；县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校衡发展缩学校办学条件差距不得将学校分重学校和非重学校学校不得分设重班和非重班；县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校性质；学校不得聘用曾因故犯罪被依法剥夺政治权利或者其他不适合从事义教育工作人担任工作人员；学校实行校长责制校长应当合国规定任职条件校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任；【教师】教师应当取得国规定教师格国建立统义教育教师职制教师职分初级职、级职和高级职；县级人民政府教育行政部门应当衡配置行政区域学校师力量组织校长、教师培训和流动加强对薄弱学校建设；国鼓励高等学校毕业生以志愿者方式到农村地区、民族地区缺乏教师学校任教县级人民政府教育行政部门依法认定其教师格其任教计入工龄；【民办学校】社会组织或者人依法举办民办学校实施义教育依照民办教育促进法有关规定执行；民办教育促进法作规定适用法；【教育教学】教育教学工作应当合教育规律和学生身心发展特面向全体学生教育人将德育、智育、体育、美育等有机统教育教学活动重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力促进学生全面发展；学校应当把德育放首位寓德育教育教学开展与学生年龄相适应社会实践活动形成学校、庭、社会相配合思想道德教育体系促进学生养成良思想品德和行习惯；【教科】国实行教科审定制教科审定办法由国院教育行政部门规定；国机关工作人员和教科审人员不得参与或者变相参与教科编写工作；教科由国院价格行政部门会出版行政部门按照微利原则确定基准价省、治区、直辖市人民政府价格行政部门会出版行政部门按照基准价确定零售价；【费发放】国院和地方各级人民政府将义教育费纳入财政预算按照教职工编制标准、工标准和学校建设标准、学生人公用费标准等及足额拨付义教育费确保学校正常运和校舍安全确保教职工工按照规定发放；学校学生人公用费基标准由国院财政部门会教育行政部门制定并根据济和社会发展状况适调整；省、治区、直辖市人民政府可以根据行政区域实际情况制定不低国标准学校学生人公用费标准特殊教育学校（班）学生人公用费标准应当高普通学校学生人公用费标准；义教育费投入实行国院和地方各级人民政府根据职责共担省、治区、直辖市人民政府责统筹落实体制农村义教育所费由各级人民政府根据国院规定分项目、按比例分担；国院和省、治区、直辖市人民政府规财政移支付制加般性移支付规模和规义教育专项移支付支持和引导地方各级人民政府增加对义教育投入；县级以上人民政府建立健全义教育费审计监督和统计公告制；五《华人民共和国义教育法》学习心得《华人民共和国义教育法》学习心得《华人民共和国义教育法》１９８６年六届全国人民代表会通到２００６年６月十届全国人民代表会常委员会修订这二十年教育里程标志着我国义教育进入了新发展阶段它是对我国依法普及九年义教育验总结基础上形成系列指导和保障义教育事业发展制与准则。
法律将维护教育公平公正、促进义教育衡发展作项重要指导思想并重对全面实施素质教育、保障义教育投入、提高义教育质量、推进义教育衡发展等方面问题作出了规定。
新法律着力建立和完善促进义教育发展各项制很多方面有创新、有突破我国义教育持续、健康发展提供了有力制保证。
作名学教师我们特别欣喜地看到新修订《义教育法》有这样法律条叙述——二十八条“全社会应当尊重教师”三十条“各级人民政府保障教师工福利和社会保险待遇改善教师工作和生活条件；完善农村教师工费保障机制。
教师平工水平应当不低当地公员平工水平”等。
新修订义教育法对教育质量要非常高这让我们感受到己肩责任更重了。
《义教育法》进步明确了对加强教师管理和对教师要如“教师教育教学应当平等对待学生关学生体差异因材施教促进学生充分发展”等等这些要教师以更敬业、更责精神投入到工作。
学校首先要教会学生科学化基础知识还要因材施教让学生主动发展、全面发展；让学生学会与人相处、学会生活；让学生了社会、开阔视野；培养学生具有创新精神和实践能力。
这对我们教师提出了更高要要我们加强学习不断提高身素质和水平关和回应学生情感体验和情感调整教育教学方法限地尊重、理和关爱学生。
作学校行政人员我感受深体会是办学程要做到依法治教教育方方面面都有法可依有法可循而不是单纯政府行政部门行。
可以说《新义教育法》教育教学起到了保驾护航作用肯定会促进了教育良性发展。