“知校情·促评估·从我做起” 倡议书 爱我校从我做起
《教育部关普通高等学校科教学评估工作见》规定了“五位体”评估制 其审核评估是院校评估种模式。
审核评估是“用己尺子量己”主要看被评估对象是否达到了身设定目标重是引导学校建立律机制强化我改进提升办学水平和教育质量。
审核评估涵盖了高等学校人才培养程各环节迎接评估深入开展“知校情·促评估·从我做起”活动使充分了学校办学理念、办学目标、办学定位、办学特色和科人才培养工作亮把主题教育活动容化主动爱校识和发行规我院将全体科生开展“知校情·促评估·从我做起”主题教育活动现向xx学院全体学生发出如下倡议 主动学习《科教学工作审核评估知识手册 30》。
进步认知、认学校办学理念、办学目标、办学定位、办学特色和科人才培养工作亮。
认真学习《科教学工作审核评估知识手册 30》容重学校校训、校风、办学目标等容。
积极探讨校情校史。
通学们相探讨加深对学校办学宗旨与优势特色等认识和理,将校情校史铭记心明确主人翁识秉承“知行合世致用”校训坚持“向善、真、唯美、有容”校风争做南主人把南建设特色鲜明世界流学而努力。
3 严格要己守纪律、讲明。
迎评从我做起从身边事做起学习、工作、生活等多方面严格要己具体做到以下几 仪表上学生应当着整洁得体礼貌用语做到谈吐雅、举止方不声喧哗乱扔垃圾。
学习上学生应当准上下课不迟到、不早退课上认真听讲记笔记老师提问积 极配合。
不把玩手机不带餐进教室；习觉保持安静和习室环境卫生。
生活上学生应当觉维护宿舍环境卫生；宿舍用电安全禁止使用违电器；按 熄灯就寝。
校应当行车安全靠右行驶拐弯处慢行。
学校任何地遇到评估专（胸前佩戴明显标志）都应主动、礼貌问方应答。
千里行始足下。
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