小小的船教学设计_《小小的船》第一课时教学设计5

【教材简说】这是韵。

课以优美语言、形象比喻描绘了幅奇妙夜景图──月儿是船我正坐船上看着蓝蓝天空和闪闪星星想象奇特易激发儿童朗兴趣驱遣他们想象。

【学习目标】１、认识９生会写１。

２、正确、流利地朗课。

３、感受晴朗夜空美丽生发热爱然情感。

【教学重】认识９生。

朗课感受晴朗夜空美丽。

【教学设想】全日制语课程标准指出语课程应致力学生语素养形成与发展。

语素养是学生学其他课程基础也是学生全面发展和终身发展基础。

而语素养核心是语能力语能力培养是长期、扎扎实实语言训练。

低年级语教学应重创设情境感悟语言想象激发创造潜能。

【教学程】、创设情境激发兴趣１、今天我给带谜语想猜猜吗？出示谜语有挂天边有落树梢。

有像圆盘有像把镰刀。

２、今天月亮姐姐就到了我们班。

（教师戴上月亮头饰扮成月亮姐姐与朋友相问）能说说我长什么样吗？(观察月亮形状、颜色)像什么呢？（弯弯像香蕉、镰刀、船）３、这样美丽月亮姐姐挂蓝蓝夜空是多么美丽呀有位名叫叶圣陶老爷爷把朋友看月亮情景写了首诗。

诗名叫做《船》。

（出示课题结合生活实际认识船）二、初课整体感知１、配乐教师课。

２、学生借助拼音由朗课要准音给句子编上码。

遇到困难了可以请桌或老师忙。

３、桌相认生。

４、指名课评评谁得。

５、教师检认生。

（带拼音、拼音、识游戏）６、桌助课。

如你觉得他得就夸夸他如还不行就他。

三、课操随着歌曲船表演唱。

四、品课拓展想象１、体会前两句。

师谁愿这些句子？（出示弯弯月儿船。

船儿两头尖。

）师弯弯月儿什么样呢？我们起画画吧。

（老师黑板上画学生纸上画。

）教师出示弯弯月儿图让学生边指边体会弯弯两头尖。

师你生活还见哪些东西是弯弯？学生说弯弯香蕉和弯弯桥弯弯船等。

（教师出示弯弯月儿和弯弯船对比图。

）师看弯弯月儿多像条船。

指导朗前两句。

拓展想象弯弯月儿还像什么？２、体会三句。

（出示我船里坐只看见闪闪星星蓝蓝天。

）指名。

师蓝蓝天空像什么？闪闪星星又像什么？学生展开想象回答指导朗。

师多美夜空啊让我们也飞上蓝天坐到月亮上你又会看到什么呢？五、指导写生见