【精品推荐初中九年级音乐毕业考试试题】小学毕业考试真题
精品推荐初九年级音乐毕业考试试题 填空题（分╳ 50题00分） 、《二泉映月》作者是华彦钧又名阿炳。
其主奏乐器是二胡。
、曲艺音乐又叫说唱音乐是说（说白）、唱（唱腔）、表（表演动作）三位体民艺术形式。
包括唱腔和器乐两部分。
3、《G弦上咏叹调》曲作者是巴赫他是巴洛克音乐代表人其国籍是德国。
因主旋律完全提琴G弦上演奏而得名。
他主要作品有《平律钢琴曲集》、《创曲集》。
、咏叹调是种声乐体裁通常指歌剧抒发情感独唱部分 5、《海啊故乡》词曲作者是王立平。
6、所有外乐器可以分西洋管弦乐器和民族管弦乐器两类其西洋管弦乐器又可以分铜管乐器、木管乐器、弦乐器和打击乐器民族管弦乐器又可以分吹管乐器、拉弦乐器、弹拨乐器和打击乐器。
7、说出三首歌颂我国三代领导核心歌曲东方红、春天故事、走进新代。
8、辽宁鼓吹乐是以唢呐、管、笛三种乐器分别主奏、形式多样鼓吹乐种主要曲目有《江河水》。
9、德国作曲门德尔松独创了无词歌钢琴曲体裁他首非常有名歌曲是《乘着歌声翅膀》 0、舞剧是综合舞蹈、戏剧、音乐、美术等艺术元素以舞蹈和哑剧表现手段提示题材容和塑造人物形象种舞台艺术。
、舞剧《天鹅湖》曲作者是俄国柴柯夫斯基。
、舞剧音乐是指作曲各类舞剧所写音乐西欧主要是指芭蕾舞剧与民族舞剧所用音乐。
3、国近代有名芭蕾舞剧有《红色娘子军》和《丝路花雨》。
、音程是指两音音高关系和音高距离。
5、“乐圣”贝多芬说音乐应当使人类精神爆发出火花。
红旗颂教案 课 题课《红旗颂》 知识目标、欣赏乐曲《红旗颂》； 、认识作曲吕其明； 3、了管弦乐。
能力目标感受乐曲宏伟气势体验乐曲速、力、乐器音色等音乐要素作品表现所起作用。
、抒发对“国旗”、“国歌”热爱情和对幸福生活乐观向上赞颂。
教学重难感受乐曲气势理作品涵。
教学方法引导法 演示法 实践法 对比法 讲法 教学用具多媒体 电子琴 长笛 鼓 镲 鼓 教学程 、导入 、让学生听几首关红旗歌 (《锈红旗》、《歌唱祖国》、《五星红旗》、《红旗飘飘》)让学生初步了红旗。
二、学习新课 、介绍曲作者 吕其明作曲安徽无人。
曾《铁道游击队》、《白恩夫》、《南昌起义》等影片作曲。
代表作品有交响诗《铁道游击队》、管弦乐《红旗颂》、歌曲《弹起我心爱土琵琶》、《谁不说俺乡》等。
、介绍管弦乐。
这组乐器嘹亮高亢、雄壮辉煌。
b、木管乐器（主要有长笛、单簧管、双簧管、萨克斯）等。
这组乐器音色多彩、穿透力强。
、拉弦乐器（主要有提琴、提琴、低音提琴）等。
这组乐器优美抒情、表现力丰富。
、打击乐器 （主要有定音鼓、鼓、鼓）等。
（3）让学生分别听听不乐器不音色（教师演示音色学生演示长笛、鼓、镲、鼓音色）。
三、欣赏乐曲《红旗颂》（插入说感受气势理涵） 、播放乐曲让学生聆听乐曲初步感知并边听边想所设问题。
、随音乐分析作品。
965年六届“上海春”国际音乐节开幕式上由上海交响乐团、上海电影乐团、上海管弦乐团合首演取得了成功。
传遍江南北、华夏两岸。
（）这首乐曲共有三乐。
再圆反复引出弓弦乐器演奏歌颂红旗主题这主题钢琴伴奏下给人以光辉热烈和庄严深切感受人们被音乐带到幸福激荡回忆 99年0月日毛泽东主席宏伟庄严天安门城楼上向全世界宣告“华人民共和国央人民政府成立了”雄伟庄严天安门前冉冉升起面五星红旗国人民从起了…… 主题又次调出现调音乐色彩显得更加明亮辉煌仿佛是亿万人民欢腾热烈情景。
优美深情旋律倾了多少英雄儿女热血啊 红旗是革命象征、是团结象征、是胜利象征。
二乐段 双簧管奏出深情如歌旋律描写斗争洗礼人们仰望五星红旗心潮澎湃情怀传达出人民对红旗至深情与爱。
接着连续三连音使节奏富动力节奏紧缩速加快歌颂主题变成豪迈进行曲国人民红旗指引下英勇战斗顽强拼搏他们怀着必胜信念；怀着对祖国赤诚心红旗指引下昂首阔步地奋勇向前这进行曲节奏正是我们代前进步伐。
角又响了红旗高高飘扬斗争洗礼人们仰望五星红旗心潮澎湃传达出人民对红旗至深情与爱。
气势磅礴乐曲表现了亿万人民这历史性刻尽情歌颂情怀人们尽情歌颂伟祖国歌颂伟国共产党。
尾声角雄伟嘹亮形成强有力高潮。
乐曲气壮山河。
、总结乐曲结构 乐段 再现开国 宽广 辉煌 二乐段 回忆战争期 坚定 豪迈 三乐段 饱含胜利喜悦 深情 歌颂 5、 学生随音乐哼唱颂歌主题。
遍用宽广、激昂情绪演唱；二遍用进行曲速演唱。
进步感受音乐情绪。
6、复听乐曲整体感知。
分辨乐曲颂歌主题共出现几次 7、欣赏完乐曲请学们分辨乐曲颂歌主题共出现几次并 谈谈乐曲对己启示。
四、开心刻 人人争当乐手 五、下课 （学生伴随着《红旗颂》音乐走出教室） 附板 红旗颂 、管弦乐 三、乐曲结构 、铜管乐器 乐段；宽广 辉煌 、木管乐器 二乐段；坚定 豪迈 3、拉弦乐器 三乐段 深情 歌颂 、打击乐器