人教版葡萄沟教学设计_《葡萄沟》教学设计

教学容义教育课程标准实验教科语二年级下册《葡萄沟》二课教学。

教学目标、理课容了葡萄沟是地方增强对祖国热爱情。

、结合课容准确理茂密、梯田、串串、五光十色、热情客远近闻名等词语思。

3、正确、流利、有感情地朗课并能背诵二然段。

教学重了葡萄沟什么是地方。

教学难了葡萄干制作程。

教学准备课件葡萄干教学程、谈话引入课题。

、导入课题并板。

、出示课件了葡萄沟位置3、课题说说想知道什么?二、整体感知课。

、看课件听课朗。

、说说己对葡萄沟感受。

三、精课指导朗。

、学习然。

①学生然思考你知道了什么?②指导用有有还有说句子。

③出哪句子重要并和全课有系。

④抓住句子当然边边悟什么不以水沟命题?想想会抓住什么写?、学习二然。

①指名二然段思考这段共有几句话?②四人组朗二段并讨论从这段你知道了什么?③结合课件指导朗边边悟、理梯田、茂密、凉棚等词语。

b、比较与、串串与串、五光十色与五颜六色区别。

、抓住甜、吃够理维吾尔族老乡热情客。

、理二然段先写什么、接着写什么、然写什么、写什么?、练习填填。

、依图背诵二然段。

3、课操。

(学跳新疆舞)、学习三然段。

①渡了让更多人们年四季都能吃到鲜美、甘甜葡萄热情维吾尔族老乡就把收下葡萄有运到城市有运到阴房里制成葡萄干。

下面我们就了葡萄干是怎样制作。

②朗三然段揣摩与想象阴房是什么样子?并结合课件了阴房。

③理阴房什么修山坡上?④边课边看课件了并述说葡萄干制作程。

⑤观察、品尝葡萄干感受色鲜、味甜。

⑥理远近闻名。

5、学习四然段。

①学习课你觉得葡萄沟是怎样地方?②怎样理真是?把对真是感悟情出。

四、总结全。

、配乐有感情地朗课。

、总结。

葡萄沟确实是地方令人喜爱、令人向往地方老师相信你们定有机会葡萄沟亲眼看看那里美景亲口尝尝出产水亲感受下老乡热情客。

我们乡也是地方老师希望朋友课问问己爷爷、奶奶、爸爸、妈妈乡什么是地方？下节课老是想请朋友像介绍葡萄沟样介绍己乡吗？五、板设计葡萄多、、美、甜葡萄沟老乡热情客真是地方葡萄干色鲜味甜