【教师教育教学小故事—让震颤心灵在锤炼中升华】 心灵的震颤
教师教育教学故事让震颤心灵锤炼升华参加工作已十三了每次看到比己年少老师参加骨干教师培训我都羡慕得不得了我也想能近距离感受名师专智慧熏陶和思想启迪。
今年有幸参与培训我真是欣喜若狂。
期月培训里我们聆听了名师、专们从不角、不层面阐述学美、语教学美、教育美所有授课教师都重理论与实践结合特别是线几位知名老师从己切身验体会出发畅谈了他们对教育教学各领域独特见让我确实享受了顿“饕餮餐”让我心灵震撼。
现通总结回顾我培训滴。
、专引领使我心境豁然开朗。
从他们身上让我学到了很多新知识和理念更从老师是我心境豁然开朗。
新乡市红旗区进修学校校长郭莉通《说课》不但让我掌握了些说课方法和技巧还让我知道说课可以训练教师心理、技能、思维、显知识外显化等整教师各方面素质得到提升；金水区教研室朱震东老师《感悟课改》他深入浅出讲使我对新课程理念有了透彻、全新认识；北京师学钱志亮教授出神入化、精辟透彻分析了学生教育发展规律而且懂得了教师专业发展重要课堂要想有效就必须使课堂和谐；郑州师院张胜老师通外教学对比强调教学重指导、参和实践；北师楚江亭教授以幽默诙谐、趣味横生讲方式告诉我们庭教育与学生培养重要性；市教育局副局长田宝华通《构建道德课堂》告诉我们只有构建道德课堂才能提升师生生命质量才能让课堂生活充满生命活力；刘娟娟、刘艳华老师作教学让我知道只要能俯下身做些实事情作教学也并非想象那么难……专、名师讲课理论结合实际深入浅出使我沐浴着语课改、科研春风和他们思想和心灵碰撞使我学到知识更加系统化教育思想进步提升。
特别是对如何才能新形势下当语教师和怎样科学地理把握课程等问题有了全新理念有了完整清晰认识。
二、博览群使我知识不断丰富。
“问渠那得清如许有头活水”学习永无止境方能使己知识渊博、观察敏锐、充满信永葆教育智慧活水永不干涸而名师专们讲座就充分得到了印证。
他们用渊博科学化知识旁征博引给学员们讲述深奥理论知识讲得通俗易懂让我们深受启发。
而我们只有不断学习不断提升不断加强修养才能胜任教育这项工作。
加强学习不仅仅只专业方面要扩充到各领域不断提升身修养和素质。
教师应把学习贯彻己教学实践将学习与实际教学结合起努力探新教育教学方法。
丰富身专业知识广泛涉猎各种社会科学和然科学知识从而更地适应教学要通总结验提高身向更完善目标努力。
还要充分利用现代信息通讯技术不断扩学习和学习空及了专业领域以及其他领域新发展动态重与其他教师和专合作探讨教师要秉承终身学习和教育理念以适应教育改革浪潮。
三、不断反思使我验和教训不断成长。
新课程改革强调从“教”到“”变从“分等”到“平等”变从“设计”到“涌现”变要将这些新理念运用到教学反思、教育叙事就成了课程改革重要手段。
“反思三年成名师”教师教学若能及审视己得与失规己教学行将己教学验和教训记录下相信己教学工作会更加完善孩子反思型教师指导下学习学生也定会快乐、健康成长。
课改实施道路上味地死学理念或者模仿、套用某种模式使我课堂如潭死水变得毫无生机低碳无效。
通学习使我知道课堂教学要有效教师就必须要教有效、学生学得有效。
教师教有效教师就必须提高教学业加强基功上每节课都要细化课程标准整合教材（学材）科学设置学习目标把握教学方向使己课堂成有义扎实课有效率充实课有生成即丰实课常态下朴实课有待完善真实课。
课堂教学也要从“单向型教学”向“多向型教学”变开展教师、学生、三者动教学活动；从“记忆型教学”向“思维型教学”变形成以问题纽带探究式教学；实现从“应试型教学”向“素养型教学”变通倡导合作学习教师、师生、生生形成和谐人际关系。
切实避免课堂上出现表演作秀、滥用课件、无效分组讨论、满堂发问、牵强地系实际、滥用赏识……培训日子里我每天感受着名师专智慧熏陶和思想启迪感受着伴火花撞击每天都是幸福而充实。
培训带给我是心灵震颤、思想升华培训结束了但思考没有结束路虽远行则将至；事虽难做则必成。
今教学工作我将带着收获、感悟、信念、和满腔热情投入到己教学工作创造出属己片天地。