校企合作存在的问题与对策研究
婉婷 侯亮 王海萍首先对校企合作必要性进行阐述从合作识淡薄、长效监管体系缺失、校企关系不紧密三方面入手对校企合作存问题进行析并以依据提出校企合作问题处理对策。
近几年随着我国教学体系改革不断深入教育领域得到了稳定发展培养人才逐渐增加。
今发展程随着校企合作深逐渐提升必将可以把当前教学工作存不足进行填补给社会培训批高能力专业人才促进社会稳定发展。
、校企合作必要性所谓校企合作也就是种企业和学校建立合作形式。
随着市场竞争逐渐加剧学校要想得到稳定发展提升教学质量往往会采用和企业合作形式给企业和社会培养批量专业型人才。
近几年社会环境污染情况逐渐严重人们逐渐识到了环保必要性但是因对环保知识和技能了较片面无法起到理想保护效。
了促进教学质量提升部分企业采用校企结合方式给学生提供丰富实践机会总结工作验给学生就业和发展提供了良条件。
二、校企合作存问题（）合作识淡薄从企业身角出发各项活动开展以获取理想效益主校企结合也不例外。
企业更希望以少投放获取效力。
但是学校方面即便教学主体主要以学生主并给学生配备了专业教学场所核设施但是因受到教学环境以及场景等因素影响无法满足企业合作要。
学生进入企业学习将会存定适应期无法快速融合到企业活动更不用说借助企业达到相应学习效。
由可见诸多企业不愿把诸多精力和实践用学校合作合作识较薄弱给校企合作工作开展带不利影口向。
（二）长效监管体系缺失当前市场济快速发展背景下学校和企业作校企合作主要机构要想实现两者有效合作要得到完善监管体系进行引导对两者行加以规。
西方发达国校企合作已获取了理想成这是由其构建了统校企合作环境设定了对应管理体系并体系监管下保证校企合作工作顺利落实。
然而我国因缺少完善校企合作体系即便国已发布了相关政策但是这些政策主要以宏观政策主主要对校企合作活动开展进行引导和建议刚性较低实际应用可实施性不高。
（郭海花陈澎校企合作存问题及对策[]企业改革与管理08（3）0708）（三）校企关系不紧密因认识方面和制方面存漏洞当前校企合作主要建立情感和关系条件下校企合作深不足并处低层次状态。
现阶段开展校企合作活动主要由学校了谋发展主动和企业建立合作关系但是主动寻程愿和学校建立合作关系企业数量较少。
并且合作初始阶段缺少具体凭证无论是否签署对应合作协议企业是否会给学生提供实习机会和场所没有进行全面调这种情况下合作企业即便签署合作协议但是没有行使合作容。
三、校企合作问题处理对策（）优化合作理念首先从学校身角说应该变校企合作理念树立良合作识并把校企合作当作侧人引导学校教学工作改革促进专业设施和师团队构建实现学生综合水平和专业素养提升。
其次企业方面应该变只选人才不参与人才培训局面营造良合作办学氛围。
引导企业从长远角出发把校企合作当作构建学习型企业主要方式全面参与到企校合作活动。
（二）完善长效体系校企合作不可只将其当作学校和企业合作事情更不可将其误认成学校方职责。
政府部门校企合作担具着倡导者身份更不可袖手旁观将引导作用充分激发。
当前校企合作程首要处理问题监管体系方面政府部门应该结合实际情况创建校企合作平台或者设定既能管理又能對企业进行束缚管理部门行使对应管理权限以促进校企合作体系和政策优化便企业人才和用工体系完善促进校企合作情况监管让校企合作真正成“政府部门引导学校带领企业参与”工作。
（三）丰富校企合作涵了能够将校企合作身价值充分激发获取理想效实现双赢目就要给予校企合作高重绝非将其停留感合作、提供影响9V场所、有限招聘毕业生等方面。
而是创建相影响和诚实惠条件下全面发展学校和企业交流活动安排专业教师定期到企业进行参考学习学校也要向企业聘请专业实践培训人员进行实践知识讲给予学生提供专业性引导和培训。
并且引导学校和企业签署合作培养人才方案定期举办校企合作治学活动设定企业赞助奖学金开设“企业冠名”班企业部设定实践机构让学生和教师能够受到专业学习和培训积极采用“引厂入校”合作方式以获取理想合作效。
（蔡玉华胥振国高富宫斌高职院校校企合作义、模式、问题及对策[]长春教育学院学报053（08）0）总而言随着教学体系逐渐改革这给教学领域教学发展提出了严格要了能够给社会培养充足综合人才部分学校开始重教学模式创新并把校企合作方式运用到学校教学活动通充分挖取学校和企业办学理念和实力给社会和企业培养充足高能力人才以实现我国教学事业稳定发展。