【找春天教学设计】找春天优秀教学设计
【教学要】通春天、说春天、写春天、画春天等系列活动使学生感受到春天美丽景色。
【德育渗透】体会然和谐激发学生了然思想感情。
【教学准备】布置学生观察春天变化利用课余带学生到野外采集实物。
【教学程】、启发谈话问学们现是什么季节？刚才我带你们干了什么？学生回答教师板春天二、新授１、春天⑴学生各出示己采集实物并说说己到了什么？（上、、下学生各两以上）⑵分组说。
⑶教师结并板。
２、说春天⑴分组说（学生看板用“春天了……”开头用己话说春天。
⑵指名学生说。
⑶教师结春天这样美丽你们能把它画下吗？３、写春天学生把说春天话写下写完桌评。
三、课堂总结
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