【三年级数学小数初步认识教学反思】三年级下册数学反思
《数初步认识》是人教版实验教材三年级下册七单元教学容,孩子们年级下册认识人民币这单元已见了表示价格位数,再加上孩子们平逛超市购物验,所以孩子们对数尤其是表示价格数并不陌生,因我把这节课重落数法及表示长数义教学上课前对如何教学表示长数义这环节颇有困惑,其实这部分知识并无什么探究价值,分数初步认识是五册已学知识,不是课重,而把分数写成数是种规定,对次接触数学生相对讲就会有定难和学习担。
如何做新旧知识衔接那么如何利用学案学习这部分知识呢？我反复思考这问题了能缓降低难我学生学习例题前先看米尺图直观清晰地观察到十分和0相等关系另外我还设计了“我发现”这环节让学生通观察、思考总结出规律性东西十分几分数可以用位数表示分几分数可以用两位数表示反位数表示十分几两位数表示分几。
方面可以从培养孩子们学能力观察分析、概括总结能力,另方面可以照顾不层次孩子,让优生主地学习,再让他们助些学困生,这样教师拨讲候就轻松许多,很多问题可以让孩子们回答这次讲课存很多问题。
心里准备不足想把课讲可行动上却很排斥教案从拿到学校再从学校拿到可却也没看这也是次课讲得不如关键原因。
3教学分数和数关系由处是重也是难语言上不够简练也因耽误了导致超。
把这次验作次教训也不失件事我也庄严地警告己要想做件事只靠想是想不必须付出行动上努力。
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