初中老师读书笔记《有效教学艺术》 有效教学崔允漷读书笔记
教师心得人们获取知识途径各种各样而作其种既普遍又直接但却非常有效知方法沿用至今。
人类创造知识财富如浩瀚海洋博精深。
作我们教师要加强各方面修养提高己。
所以我们理应多用净化心灵用知识充实己。
不仅仅老师要每想提高学识人都要。
这短暂学期里我到了平没看。
成了我日常生活部分。
这学期里我感觉收获颇丰。
学生代就对吴松年老师有所耳闻也十分敬仰工作对吴老师著作更是喜爱有加学期有幸拜了吴老师《有效教学艺术》作者运用流淌如、平实朴素、亲切然语言向我们展示了教育智慧和情怀。
翻开首先被导论段诗所吸引“艺术灵魂情感；艺术魅力风格；艺术泉生活；艺术生命力创造；艺术追完美；艺术成功标志共鸣。
”每次看我都会先浏览下目录从寻己所感兴趣容打算先由开始拜。
完这节给了我不少有关备课方面提示。
吴老师是这么说备课是觉程这种程特教师我约束、我要要用心备课。
我们很多教师特别是新教师往往都是了上课而备课所以很多候备课思路就被上课所牵住了脚步没办法很发挥其功效他们认上完了备容那就是成功上了节课其实这种想法都是错特错如直坚持这种信念话那该教师教学方面进步就可想而知了。
吴老师上还讲到了很多备课方法他提到基教学艺术性备课要讲五练练情感、练风格、练优势、练发现力和化力。
就要做到、备课要备出教学情感、备出教学价值感、备出优化学习程。
更深体会是教师成功学生要当名优秀教师首先就认识教师是什么？要教己学生首先必须认识学生是什么？答案是显然教师是人学生也是人。
如何做人？其实这不只是学生应该学会更应该是我们教师要学会从众多教育言行我们不难发现做人贵“真”。
只有“真”才是美只有“真”才会善。
我这种感受是学习程积累直以我就以教育成功验借鉴坚持以“认真责”处世以“严律己宽待人”原则。
简言结合己教育教学实际我觉得做名优秀教师其实不是件简单事但也并不是如“蜀道难”。
只要我们不断加强理论学习不断积累验长期地保持颗奇心想想今天学生又将演出幕怎样戏？我今天又将看到孩子们什么新花样？我己又该他们做些什么事？处处孩子们着想学生做些你力所能及事你也必然步步接近成功