2020练兵个人学习计划
了提高教师教学基功和教师专业技能全市开展了“教师岗位练兵活动”我们学更是重视次活动摸陆续开展系列活动。
因我结合学校对教师提出希望和要,针对身情况制定如下人岗位练兵计划。
、 认真学习新课标钻研。
二、 教材提升身理论基础。
因首先我应该认真学习、研课标领悟课标精神和图。
不断思考探如何结合新教材更地贯彻新课标并改进和促进课堂教学。
教学不断探不断实践使新课标能更加落实对我们课堂教学起到有力促进作用有效地促进课堂教学。
三、聚焦课堂、实高效。
认真备每节课上每节课对学生责对己责。
做基础教育发挥人教育教学特色, 努力教学,体现“让课堂充满生命活力,让学生成学习主人”思想,使教学成师生积极动、共发展程采用多种手段和教学方法创设生动活泼教学情境,引导学生主动地学习;设计学生实践探程和机会,让学生体验、尝试、调、研究,引导学生探究学习让学生合作、探究、讨论、质疑,引导学生勤思考使数学课堂充满生命活力 让学生获得必要数学知识和技能让学生学会数学思考培养学生创新识和实践能力提高课堂教学质量。
叶澜教授也曾指出“教师写辈子教案不可能成名师但教师写三年教学反思就有可能成名师。
”作教师如只是、教、不写作不反思、不梳理己成败得失就不可能提升己教学理念。
我要坚持写教学记或教学随笔及更新己教育博客这样不仅能逐渐培养起随开展教学反思习惯更能使我教师这队伍里尽快`成长成熟起。
五、合理利用络进行学习、教研提高己计算机应用能力。
力争做到每天坚持上,有效利用络采撷“它山石”更己教学。
论坛上多发帖、回帖。
与名人专多交流提升己理论和知识水平。
六、坚持每天做快乐人。
作教师要广泛。
这样才能居高临下高屋建瓴。
要些历史因“史可以使人明智”有许多平我们困惑不难题可以史程豁然开朗。
要杂学、哲学、美学……做“杂”。
要能助我们分辨是非澄清模糊领悟真谛。
除了有外我们更要无。
要伴能够起工作、学习、生活就是种缘分“三人行必有我师”伴是种更是座宝库我们要学会欣赏并充分开发、利用。
要社会社会是部“留心处处皆学问”要懂这部必须抛开浮躁沉下心处处留心。
平要积极实践要结合班级实际、学生实际创造性地运用所学理论、知识、验、方法胆探勇实践。
关平教育教学程细节有人说细节定成败对教学而言细节定境界对细节关程就能定教学高。
充分发挥己特长吸引学生使学生喜欢己课并能己课堂上得到发展能满足学生成长和走上社会实际要有足够实践性教学环节。
认真钻研教材、挖掘教材热爱学生苦心寻激发学生兴趣手段增强教学趣味性努力达到教学理想境界。
教学活动永无止境怎样创造“以较投入获得较高教学功效”教学方法是优秀教师高人筹处。
其实并没有捷径。
“熟生巧巧生华。
总作正成长年轻教师, 次岗位练兵活动努力提升己教育思想、专业能力努力提高教学质量做有思想,能够适应代发展学习型科研型教师。
落实岗位练兵要全面提高身素质更地学生终身发展特制订以下岗位练兵计划。
认真学习业理论、新课程标准、教材教法、以及各种教育教学法规件。
遵循教育规律规施教行。
将理论学习贯穿活动始终。
学期重以学校计划“三笔、普通话、简笔画、教学口语” 等主。
做到。
①、有专门学习笔记。
②、撰写心得体会。
、岗位技能练兵。
①、每周少写毛笔。
②、每月少画35幅结合教学实际简笔画。
③、每学期写钢笔。
④、每学期至少制作五份课件。
出黑板报插图和写。
(课件和教具)。
每月上节公开课从备课、上课、说课、课反思及评课等方面进行训练以期更快进步。
①、面分析型教学案例;。
②、命份学科检测试题;。
③、写与所任学科有关教学论;。
⑥、写份试卷分析报告;。
5、练兵途径与方法立足岗与日常教学工作紧密结合采用多种形式开展活动。
教师人要根据身实际和专业发展现状确定己教学能力训练目标通理论学习、我训练课堂实践撰写教育叙事开展反思性教学实现教学技能提高与我超越。
(3)实现优势补、强弱整合形成能力训练协作伙伴。
(5)络研修。
朱熹有首诗——“半亩方塘鉴开天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许?有头活水。
”这首诗道出了朴素道理那就是只有不断地学习不断地丰富己才能让己不断地发展以适应社会要。
学期我己做了份人计划。
、 加强身师德修养。
有人说教师工作是份良心活对我深表赞。
因这份工作面对不是生产线上产品而是有血有肉、有思想并且还没有定性孩子。
老师定要有师德教育教学工作真正学生终身发展责不要让孩子成长程因遇到了你而留下任何遗憾。
二、 不断提高人素质。
古人曾说“师者传道授业惑也。
”简而概教师工作就是教育人所以我要教育教学上不断提高人素质。
目前进行新课改对我说是种挑战也是次难得锻炼机会了进步做己工作我给己提出了如下要。
、多提升己生命质量做高雅人。
师德不是抽象政治说教而是具有深刻知识涵和化品格有广博知识教师才会有道德感召力仅仅依靠说教道德教育必然是苍白。
样教师师德魅力也是以其深厚化底蕴。
、 虚心请教取人长补己短。
作名有十年教龄教师我还要积极向周围事学习多听、多看优秀教师课堂多向学习。
3、加强身专业知识提高。
能够如驾驭教材了教材特掌握教学重和难并能恰当地制定教学计划;能充分发挥学生主体作用有效地把我课堂教学活动。
教学研究能力方面更要力逐渐做到掌握定教学理论认识教育规律然系教学亲身历。
让理论与实践相结合勇探教材改革、课堂结构、教学方法等系列比较有现实义问题勇挑战前人能研究成功课题。
面对己工作我充满了信心也有许多美设想。
我将带着己激情和规划不辱这富有挑战性工作实践不断积累验促使己尽快地成长。