班主任交流心得【创建文明班级规范教学行为班主任交流心得】
创建明班级规教学行班主任交流心得临高县学林幸喜学期学习开展了班主任工作验交流次交流我听了我校优秀班主任陈秋花老师介绍了“创建明班级规教学行”工作验介绍我受益匪浅她先进管理和丰富验值得我们每位老师学习。
我就谈谈己学习体会。
每位学生心播洒阳光使其处处都生活老师关怀这就会使学生潜移默化化不因素上进动力就能扬起上进风帆。
虽然前进道路并不平坦但是有了老师关心爱护有了这让其茁壮成长“阳光雨露”学生不管学习习惯或明习惯养成上都会坚定信心鼓足勇气并持以恒。
学生会“亲其师信其教”当学生有困难真诚地给予助；学生有困惑与学生促膝谈心耐心细致地助学生分析原因走出困惑从而放下包袱轻松前进。
当学生犯错误设身处地将心比心给予理。
然从思想深处细加分析寻错误根原因助他及改正错误当学生取得进步要适地肯定和及地鼓励让学生真切地感受到老师他喝采以他荣从而不知不觉化种积极进取动力。
其次是完善我重外形象塑造和身素养。
其身正不令则行；其身不正虽令不从。
俗话说言传重身教。
如教师不重身形象着装上邋遢随便说话不重语言美对学生颐指气使高高上动辄声训斥他举手投足都给学生留下了不印象。
不仅如教师还要拥有精深专业知识和广博相关学科知识。
拥有精深专业知识和广博相关学科知识对班主任工作样重要这是用智慧吸引学生有效途径通班主任身让学生明白知识魅力。
现对教师人素养要越越高而班主任言行人格人品对学生更是有着深远影响。
因要带思想既单纯又复杂既有主见又没主见青少年班主任就应该做。
比如班级型活动班主任热情投入其想方设法努力与学们道共创佳绩。
班级受损班主任要勇承担责任不能味地责备学生相反还应鼓励或正确引导。
班级事己能做努力动手做。
要做到三勤手勤、脚勤、眼睛勤。
三快手快、脚快、眼睛快。
地上纸屑课桌上摆设窗帘安放等走进教室学们都认真学习随手弯弯腰动动手擦擦拖拖学生会都会看眼里记心里会潜移默化受到影响。
切忌乱批评乱指责整天指手画脚。
另外班主任要从心底爱这爱这每成员。
即使班主任不候班上都是规规矩矩爽心悦目。
特别是有些学犯了错误会主动跑向我认错。
我会表扬他因他已知道并勇承认然不会再犯。
学们助和睦相处这种轻松愉悦氛围学习生活会收到想不到效。
由多种因素影响目前进生有增多趋势。
对他们要报以满腔热情要与其他学平等对待。
我们设身处地想想任何学生都不想成差生谁不想受到别人夸奖和称赞呢？其实他们心是很脆弱。
他们非常要别人认可和尊重。
而这种认可和尊重有是很低只要欣赏眼神、句“听懂了吗”类问候他们就受宠若惊了。
我们不要认你偏向学生学生就尊敬你有恰恰相反学生也不定买你账所以我们千万不要歧视任何学生。
其次要付出。
应该认识到化工作是相当繁重。
不要抱着轻松态。
或者认我都把心掏出了他还是那么不懂事。
那么你再把除了心以外东西都掏出可能就见效了。
差生化是长期、艰苦、复杂程班主任必须要树立打持久战心理准备也要有只能胜利不能失败坚定信心。