[基层党员创先争优事迹材料]基层党员事迹材料
988年参加工作995年加入国共产党学科学历。
几年始终牢记“责任重泰山”狠抓矛盾纠纷、安全隐患排与调处整治工作。
彻底消除安全隐患、杜绝安全事故确保万无失始终把学校综治安全工作放首位把安全、明、平安和谐校建设作落实科学发展观深化教育改革和可持续发展重要举措。
努力工作下综治工作形成了领导重视、机构健全、责任明确、措施有力、强化管理、常抓不懈工作局面全市学校安全稳定校和谐平安教育教学工作提供了有力安全保障。
、重视综治工作健全责任体系始终坚持“安全不保何谈教育”工作理念把学校综治安全工作摆教育工作基础和前提重要位置抓。
、坚持综治安全管理工作“三”即安全工作与教育工作部署、检、总结。
建立了以局长责任人分管副局长主要责任人、科室责人直接责任人责任体系明确了学校校长学校责任人分管副校长直接责任人具体主抓人员主要责任人责任体系。
把学校分成“综治安全责任田”每块“责任田”都有专人责形成综治安全管理络做到处处有人管确保不出安全事故。
、层层签订责任状。
与基层学校校长校长与分管副校长、与管理人员、与班主任、教师层层签订综治安全管理责任状建立了从上到下全员参与综治安全管理责任体系全系统平安创建工作扎实有效地开展提供了有力保障。
5、实行风险抵押金制和票否制把学校综治工作纳入到学校目标管理责任制使全系统都重视综治工作。
二、强化责任健全综治制了加强和规学校综治工作建立长效机制先出台了《市教育局学校综治安全管理办法》《市教育系统综治、安全职责制暂行规定》、《市教育系统综治、安全工作领导责任制》、《市教育系统综治、安全领导责任追究制》、《市教育系统创建平安校实施方案》以及《市教育系统重突发事件应急预案》等纲领性件用以指导规各校综治、安全工作使学校综治、安全工作有可循、安全管理科学规制更健全、措施更具体、责任更明确。
三、强化措施落实消除安全隐患了把综治安全制、职责落实到位贯彻落实《学幼儿安全管理办法》、《辽宁省学校安全管理条例》和省《关进步加强学校及周边治安秩序整治工作见》狠抓落实采取了以下措施、加强身学习前提下重加强对基层学校校长、综治干部培训与学习每学期至少次每年两次。
、高重视综治舆论宣传工作各学校校门两侧不定期更换标语条幅宣传综治工作,城区临街学校明显处悬挂永久性宣传牌,加强对综治工作宣传力。
3、各校都设立了综治办挂牌办公每所学校都设立安全信息反馈箱成立了矛盾纠纷排组织、治安防控组织有专人责综治、安全工作。
各班都设立了治安信息员班委会增设了综治委员并设明暗两委员建立重学生档案对品质较差、纪律较差生进行重培养。
、加强检消除隐患。
学校综治安全工作重预防检隐患、消除隐患才能确保不出现任何事故。
所以要学校对综治工作采取日、周检、月报办法每日对学校矛盾纠纷、安全隐患、学生基情况、管制刀具等危险品携带等方面都要检每周学校要搞次综治检每月将日、周检及整治情况报局综治办次。
四、坚持教育预防成年人违法犯罪把加强道德和法制教育作预防成年学生犯罪重要手段纳入教学计划每周增设节综治安全教育课做到有教材、有教案、有课、有教师;加强与公安机关密切合作开展警进校活动聘请所长、指导员到学校任法制副校长和法制辅导员并保证每学期上三节法制教育课;加强与监狱系统密切合作请刑人员到校现身说法让师生深受教育;针对学生、长、教师心理问题加强与电视台密切合作开设心理导航栏目每周讲每讲专题效非常;学校开设心理咨询课与央电合培养心理健康教师学生心理疏导起到了很作用;建立学校、庭、社会三位体教育络坚持教育育人、管理育人、育人理念建立“长学校”;开展“三”工程要学生定期改不良行习惯、熟练掌握项伴随终生体育运动项目、掌握项愉悦己感染他人艺术特长用以加强学生思想道德建设培养学生高尚道德情操、坚强品质、较强社会适应能力学生终身发展奠定良基础。
五、强化学校部管理突出防重全力推进平安校建设不断完善校要害部位科技防措施量化了综治安全保卫工作全力防校治安伤害案件发生杜绝了重特安全责任事故发生制定应急预案进行应急演练提高了师生防识及救逃生能力。
四年精心钻研、潜心研究教育系统综治工作倾了量劳动和心血及综治工作发现新问题教育事业平安稳定做着不可或缺贡献。
六、真抓实干掌握手材了摸清各学校基情况掌握各学校手材坚持走下到学校。
因系统较单位较多每检次就是二十余天每次都是起早走、黑夜归特别是对九年贯制学校住宿生检都要晚上每次从乡下检回都是晚上十多钟有干脆就吃住学校直接体验学生居住条件是否舒适食堂饭菜是否可口。
全程参与学校管理检学校管理是否存漏洞针对漏洞对症下药提出整改见及整改。
几年没有假期没休周日每逢节假日是忙候到各单位检吃饭不及、起早贪晚是常事。
七、腔热血倾学校记得XX年正月十五场罕见雪封门封路城区四所高十四晚放假十五早晨想乘车回元宵节学们全部被截学校每所学校都有XX多人急等回学校食堂放假教师放假滞留校学生没饭吃没人管。
先是逐校给校长打电话要各校立即组织人员、组织食品到校给学生。
与电视台系屏幕上打出滚动请长放心学生校元宵节。
到了晚上人拿铁锹开道冒着凛冽寒风踩着没膝深雪逐校进行检工作。
谁都知道十五晚上是人团聚共渡良宵美夜晚谁不想与人共庆节日啊!可是他们却步履艰难巡视各高校里等到到已是十六早上两多钟了。
这样心酸事很多。
今年六月天天下着雨因重感正卫生所打着滴就这距县城0余里学校打电话说孩子晚放学被其姨接走晚上归这已是晚上七多啦可雨还猛下这么雨人会哪里?容不得细想拔下滴打车直奔学校而。
等到处理完事情已是深夜十二多啦。
饥饿、疲惫外加高烧体温随着精神放松晕倒学校办公室里次日住进医院。
八、以诚感人化纠纷做矛盾纠纷排调处工作是教育系统综治工作重要容也是关系教育稳定重要工作。
斐斌非常重视息访工作对每上访者都晓以理、动以情。
记得有长因孩子十放假期发生交通事故学校、教育局要对其给予赔偿这事与学校无关长上访是无理请但她认识不到到局里吵闹赖领导办公室不走寻死觅活。
午给她买饭给她倒水试图消除误然给她讲道理但她始终认教育是认是糊弄她。
给她出子让她到法院起诉用法律。
但长以没有钱起诉由不起诉。
出钱打车陪长律师事所咨询并付了律师咨询费。
长被真诚感动终理了并对己行表示道歉。