麦哨教学设计公开课【《麦哨》教学设计】

四年级语下册《麦哨》教学设计学习目标 认识8生。

正确、流利、有感情朗课。

体会作者丰富生动语言感受乡村孩子淳朴然、欢快清新童年生活。

3积累优美语言。

二由图入题 观察插图或教学挂图你猜猜课描写是什么地方什么季节什么情景？（盛夏节乡田野孩子们无拘无束生活情景） 乡村孩子生活是怎样？认真课吧（板课题）三感知课 由准音通句子。

看看课几次写到麦哨？是怎样描写？你从能感受到什么？（首尾两次写到麦哨。

你呼我应起彼伏欢快柔美;乡村孩子田野无拘无束快乐游戏）默课画出重词句写出真实感受。

3组交流。

全班交流。

四品味语言 画出你己喜欢语言试着出喜欢感情。

教师巡视指导朗。

3指名有感情朗己喜欢部分。

五扩展 选课《可爱草塘》。

课反思