记录生活点滴的句子_点滴观察
千驹(909―00年),济学,浙江武义人。
曾任北京学讲师,广西学教授,放历任国人民银行总行顾问,政院财委员会委员,央工商行政管理局副局长,民盟五、六届央副主席等职。
96年到93年,千驹曾北京学学,著有《我北》,回忆了当年北京学滴滴。
98年我史出版社出版《史选辑》看到该作品,囿代局限,留下了不少代烙印,充斥着识形态话语。
不,从里行,我仍然能看到当年北由思想氛围、独立人格校风和蓬勃朝气,故拾缀二三事例以飨者。
千驹就代,离“五四”代已有些年头了,与蔡元培先生就任北不可日而语。
北京城头不断变幻着“王旗”,下是直系军阀,下是奉系军阀,下又是南京国民政府。
但是,蔡元培开创兼容并蓄、学术由、反对思想定尊、反对学术与政治结合传统犹存。
持各种思想见、学术观者都能北留有席地,而各种主义、思想,无论是革命、激烈还是保守,都能到信徒。
比如,千驹曾旁听了蒋廷黻(当兼任北讲师)“国近代外交史”,蒋上课,称赞琦善,对林则徐颇有微词;讲甲午战争与《马关条约》,则歌颂李鸿;讲“二十条”说袁世凯已尽办外交能事。
这样观,不要说放,就是当,也已显得很“反动”,但是,蒋廷黻却能北所容纳。
而他那些观,拂历史灰尘,今天看,必没有可取处。
难能可贵是,当北,学生毫不迷信和盲从任何权威,他们敢挑战权威,持有难得独立人格。
千驹就干几次直面批评授课教师事情,其言辞今人看,可谓惊世骇俗。
不,这位讲师对马克思、《论》竟窍不通,被千驹问得面红耳赤,下不了台。
不仅如,千驹还下课给他了封信,称“你讲‘马克思主义批判’我丝毫没有见,因今天国,批评马克思主义根不用什么理论,只须什么‘马克思牛克思’句话就够了。
但对你讲‘《论》研究’却不能,因我发现你对《论》无所知。
所以希望你把这门课停了,专门讲你‘马克思主义批判’了”。
千驹虽然被胡适先生称“是著名捣蛋头儿”,是特别能事人,不,这种独立人格形成却离不开北教师包容与学校由宽松学风。
像被千驹挑刺讲《论》那位讲师,收到千驹信,然真再也没有上《论》课。
试问今天,哪学生有如学识和魄力挑战教授?而又有几教授能“闻则喜”,对学生有份包容和宽厚心,愿不耻下问呢?。
千驹回忆说,他就济系三年级,学校开了门课,名“高级济学”,教师周炳琳,兼任北法学院院长。
“周炳琳是国民党新贵,兼北平特别市党部常委员,是红极人物。
但学们不买他账,概正因他是国民党当权派关系,学们致抵制他。
全班五十九学,上他课只有人。
更奇特是,到了学期考试,这惟上课和惟参加考试学生,周炳琳居然给他记了“不及格”。
可见,教师也不会己惟“知己”徇情面。
北“兼容并蓄、学术由”氛围取得,并不是从天下下,是由蔡元培先生肇始,由北师生与当政府博弈和抗争获取,是坚反对干扰学术和思想斗争争取而。
不,官僚们总是不甘心校败退,行政权力有机会就想插手校事,充当学术权威,而北师生则常奋起捍卫身权利。
比如奉系军阀统治下北京,刘哲做了教育总长,派“监考官”到北监考,当发现学生带讲义参加考试,下令该学期北全部试卷作废,二学期重考并规定由教育部派员命题。
北师生闻讯哗,学们认,考试携带讲义,乃教员许可,监考官出面制止,不合理,即令偷看讲义犯规,也只应惩戒犯规学,何得罚及全体?况且考试由主讲教师出题,乃天下通例,教育部何能越俎代庖?教师们亦纷纷不满,认不让教师出试题,是不信任教师表现。
千驹北,离今天已很久远了,但是,从尘封史这些旧事,仍然让人备感温馨。
然而,今天北安?今天高校,要让学生们有独立思想确实也难,因他们并没有得到“兼容并蓄”氛围熏陶。
当他们踏入高校伊始,他们面临现状是,高校外面有行政官员管理高校,评估高校等级、定高校管理;高校部,从校长到院系主任,组成科层级官僚系统,高校是行政化,学术评价是由行政官员把持,高校教师习惯顺从地科层结构官僚系统觅食,然,学生也不习惯挑战权威,因学生各种荣誉和学业评价样权威所把握。
就千驹身而言,北期和上世纪五十年代以前,特别能折腾,是著名“刺头”,但历“革”残酷折磨,样变得噤若寒蝉。
今年五六月份国相继发布《国长期教育改革和发展规划纲要(0000年)》、《国长期人才发展规划纲要(0000年)》都提到“高校行政化”、“要克人才管理存行政化、‘官位’倾向,取消科研院所、学校、医院等事业单位实际存行政级别和行政化管理模式”。
不知,今北学生,会不会变得更胆说话了?而那离我们已久远代,那尘封北,能否归兮?