小学语文教师个人专业发展计划|小学语文教师业务计划
学语教师人专业发展计划 教师是我向往职业三尺讲台是我梦想放飞舞台。
当理想实现那刻我心就暗暗下了心——做学生喜欢、长认可、领导器重老师。
瞬即逝工作已将近半年多了。
回顾这段匆忙而充实日子 从初人师激动到次讲台紧张切都历历目。
将近半年多教学实践缺乏教学验我存有很多不足比如性 格敛我从事学教学工作我发现课堂教学我表情不够丰富 评价语言单……但现我成了名学语教师我会努力探 学语教师专业化成长策略。
、 现状分析 （）优势分析开始工作就让我与二年级孩子起学习 孩子们那天真单纯眼神那似有若无认真那常只想靠你近亲切都是我喜欢我渴望然。
孩子们喜欢“写”活动也是我兴趣。
普通话也算是我特长。
儿歌、童话、故事、古诗、儿童诗等学富有情趣让人觉得像亲近种纯天然东西幻想与想象总会让人特别充满信心。
（二）劣势分析对学低年级语教学验和班主任工作验比较缺乏；人基功还要不断发展与提高。
具体可以从这样几方面看 研究教材能力还不够不能准确地与对话挖掘适 合儿童东西不能结合学生具体情况进行备课。
教学实践验不足如提问技巧、渡语言、评价语言、应便能力等还要加强训练。
二、人今发展目标 认真学习学语新课程标准些关教育籍努力提高己理论知识水平全面深入得认识新课程新理念。
写师徒结对总结做汇报工作。
平多多请教指导老师和其它有验老师把己课堂变成我实现舞台。
我制订如下计划 多学习严格要己、认真工作、虚心学习；每学期至少教育、教学方面并做笔记或摘。
多交流积极参加学科教研活动充分利用络等手段增进与他人相交流、相学习达到共进步。
3 多听课多学习先进教学方法学优秀教育教学验； 提前周备课认真上每堂课每学期听课 0 节以上。
多反思平教育教学多积累多做课反思争取 5 每课都有反思每学期至少写教学论或教学案例。
7 多开课争取更多机会参加各种类型开课活动每学年争取上 节校级公开课。
精心备课；细心批改每作业杜绝错批、漏批现象探趣味性作业创新性作业。
要批语写要认真、规要及做批改记录。
有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关进生学期采用“”以优带差、组竞争方式提高教育教学质量和良习惯养成切实促进进生各方面能力提高。
、勤反思完善我。
学会思考教育问题积极把先进教育理念化教师行等 从反思提升教学研究水平。
每节课把己教学实践发现 问题和有价值东西赶快记下享受成功弥补不足。
总结验 完善我。
3、练就己扎实基功。
“钢笔、毛笔、粉笔、简笔画、普通话”是教师基功。
我会持以恒地加强己基功练习。
、利用信息技术手段辅助教学。
充分利用络优势学习教育教学方面新思想掌握新方式 运用新理论提高教学效。
利用课余向电脑能手学习提高己计算机水平。
5、多反思 我反思是提高业水平重要途径对己教学行、学生活动方式、教学目标制定、教学容选择……及进行反思、总结、改进从“验型”教师向“科研型”教师型。
） 不断进行师德反省己行规己言行做到身正师学高。
） 己教学程刻做到三反思教学前反思从培养学生实践能力着手拓展教学容优化教学程；教学反思 及动地行动反思培养反思和我监控地习惯；教学反思 随审视随修正形成己教学性。
己课堂教学努力营造尊重、赞赏、宽容师生关系加强师生对话交流力争完成从教学“主角”向“平等首席”、从传统知识传授者向现代学生发展促进者变 ） 积薄发、开拓创新做教育教学研究者。
积极参加各类教育教学活动提高己理论水平不断磨练己挫折不断成长完善结合教学实践实现创新和开拓实现“模式化”向“ 性化”变。
3） 整合、我所用课堂教学方面形成己特色。
充分利用发达讯和媒体手段观摩名教学撰写笔记、教学反思课堂教学利用电教多媒体手段立体展示教学容激发学生学习兴趣创设情景授予学生发现问题、分析问题、问题技巧营造氛围培养学生终生学习习惯。
7、多总结 定期对己教育教学工作进行总结通及总结有所沉淀 不断今工作积累验 二、 具体规划 重视对有效课堂研究、实践专心思考凡事多思多想反思失事物发展规律总结得失出成长方向做反思型教师走出己条路子不断学习、反思将己工作成败得失总结出并进行研究争取早日成名科研型教师。
我知道生动课堂、精湛专业素养都不是日功我不敢奢看己下子成位名师但是“心有多舞台就有多”我会直朝着心梦想迎风起航虽路风风雨雨但是我定坚持不懈尽心尽力。