推广使用普通话活动总结:普通话活动总结

了使每位师生都学、说普通话这次推广使用普通话活动我校做了以下工作、学习普通话普及知识懂得说普通话义。

普通话就是现代汉民族共语是全国各民族通用语言。

普通话以北京语音标准音以北方话基础方言以现代白话著作语法规。

普通话是优美、丰富语言；语言方面音节结构元音占优势每音节都有声调音节汉语占有重要地位这些特使普通话富有抑扬、和谐、悦耳音乐美；词汇方面双音节占优势构词法灵活多样词汇丰富能够反映纷繁社会现象和表达细腻思想感情；语法方面各级语言单位组合具有致性语序和虚词是重要两种组合手段量词丰富这些语法特使现代汉语表达容易做到生动丰富、简明准确。

随着代发展社会进步络代正向我们走而些打省事而冒出音、错别却开始扑面而。

不规使用祖国语言现实也存着许多问题带着很浓乡口音普通话校里频频出现卷舌音、翘舌音、平舌音等掌握不正确错误更是层出不穷。

这不仅会闹出很多笑话而且给普通话正确推广起了很反作用。

“面向现代化推广普通话”“说普通话方便你我他”普通话都将会是你和别人沟通把金钥匙你道德、修养、化都将普通话得以充分展现。

试想你会操着口乡音和别人交流吗？所以要想规使用祖国语言就要我们从生活滴起严格要己我们祖国才会进步提高发展。

二、纠正学习普通话程误区。

学说普通话程学生常有这样疑问是不是北京话就是普通话？通比较学生明白了北京话属北方方言但不是普通话。

普通话是“以北方语言标准音以北方话基础以现代白话著作语法规”国际推广全国通用普通话并不是要人地消灭方言主要是了消除方言隔阂减少不方言区人交流困难有利社会交往有利科学技术和管理验交流有利扩商品流通和建立统国市场有利普及教育和提高教育质量还有利国统和民族团结有利国际交往有利社会主义两明建设。

三、通对活动参与提高学生学说普通话识和兴趣。

我们校了悬挂了印有“普通话是我们校语言”标语提倡师生都要学、用普通话。

课堂上师生运用普通话进行所有教学活动课下老师们交流学说普通话验有老师甚至不耻下问向普通话说学生学习别、词发音；班级开展了“比比谁普通话说得”活动使学、用普通话课上、课下、校里、校外处处可以听到；还校里出了期以“说普通话方便你我他”主题黑板报更增强了学生普及普通话识。

学校是人生舞台让我们普通话这舞台成我们将发展基础；社会是人生舞台让我们普通话这舞台成我们成功基石。