物理教案－《力 》_八下物理力和运动教案

《力》、教学目标、知识目标理力概念知道力是物体相作用具体问题能出施力物体和受力物体；知道力可以改变物体运动状态可以引起物体形变。

、能力目标培养学生初步观察能力初步分析、概括能力和应用物理知识简单问题能力。

3、情感目标通力知识学习培养学生科学探、质疑精神提高科学素质。

二、教学重力概念；物体力作用是相；力作用效。

三、教学难物体力作用是相。

四、突破难方法列举量事例精心设计实验使学生对难问题有深刻感性认识。

五、课安排课教学程、引入课题“力”含义是非常广泛物理学力是重要物理量主要研究然、生活、生产力现象。

节课我们将学习有关力知识。

二、力是什么？、请学生列举然、生活、生产有关力事例。

我们日常生活做什么事候要用力？其它物体是否也产生力作用呢？不接触物体是否也存力作用呢？（教师有选择地板）、分析上述事例得出力概念力是物体对物体作用。

二、上述事例基础上进步分析力作用效。

、教师演示力作用效、学生上台演示力作用效3、学生谈生活力作用效归纳力可以使物体形状发生改变（简称形变）也可以使物体运动状态发生改变。

三、力作用是相、演示实验磁铁吸引铁块铁块吸引磁铁。

、请两名学生上台演示实验拉弹簧3、请学们用手拍桌子。

、请学们谈日常生活力相作用例子。

船离岸竹篙岸；手拉橡皮筋；归纳甲物体对乙物体施力乙物体对甲物体也施力因力作用是相。

四、课堂结节课初步学习了有关力知识知道了力是物体对物体作用力作用效可以改变物体运动状态还可以改变物体形状知道了物体力作用是相。

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