饲养宠物要讲卫生的教案:幼儿园中班讲卫生教案
饲养宠物要讲卫生课程教案应该怎么写才呢？下面是编精心你整理饲养宠物要讲卫生教案起看看。
课。
教学目标。
、使学生了动物是人类朋友饲养宠物已成种尚人类很多传染病和寄生虫病都与饲养动物有关。
教学程。
、欣赏画面导入课题。
二、介绍宠物组织讨论。
、师述随着人物物质生活水平不断提高无论是城镇还是乡村饲养宠物都已成种尚许多人都喂养了各种各样宠物。
、介绍有关宠物(出示图片)。
京巴犬 贵妃犬 鹿犬 牧羊犬 巴西龟 水彩蛇 荷兰鼠 八哥 鹦鹉 金丝雀 黄狗 花猫 公鸡。
3、观察课插图 看看兰兰都喂养了哪些宠物? 爸爸养鹦鹉 妈妈养宠物犬 花猫是兰兰伙伴 结合讨论你里养了什么宠物?说说它样子。
、观察课插图 讨论你看见或历样事吗?。
5、组织讨论课5页所提出问题 指出人类很多传染病和寄生病传播都与饲养动物有关。
看图讨论回答怎样做才能既快乐又安全呢?。
结定期给宠物驱虫清洗身体并及清除粪便清除传染接触宠物要洗手。
二课。
教学目标。
、使学生了动物是人类朋友饲养宠物已成种尚人类很多传染病和寄生虫病都与饲养动物有关。
教学准备。
教师准备有关宠物投影片。
学生做成展示有关工作。
教学程。
、教师导语。
()宠物名及习性。
()宠物传播疾病。
()宠物绘画竞赛。
3、指导分工。
()、建议组学调了亲友邻居所养宠物名及生活习性并及记录下。
加以整理。
()、建议你二组学上询了有关宠物传播疾病途径。
()、建议四组学选某宠物把它画出并涂上颜。
、各组分别汇报研究成。
组。
通图片展示介绍所调了宠物名外形颜色及生活习性等。
二组。
介绍宠物传播疾病有关途径。
三组。
四组。
展示所画宠物画。
5、讲述感受激励评估。
每组选位代表发言说说参加活动感受。
说说这次实践活动你印象深刻是什么? 激励评价。
6、教师结谈话。
板设计。
、 活动背景分析。
它们通人性有灵气十分可爱有给人欢乐增添情趣闷消忧功。
很多庭养了猫狗鸟类宠物由居住条件限制许多宠物和人居室长期和宠物接触许多人畜共有疾病被感染几率增加。
另外畜类就是畜类你不知它什么反性咬你口被宠物伤害案例举不胜举。
所以我们五(3)班全体学根据身边些耳闻目睹事例集体讨论确定了《饲养宠物要讲卫生》这课题希望人们饲养宠物要科学合理讲究卫生宠物可能造成某种危害和引起人疾病。
二、活动目标。
认知目标。
、通活动让学生懂得些科学、卫生、明饲养宠物方法学习各种络知识、交往知识。
3、通活动对所掌握知识有综合运用。
能力目标。
、活动培养学生探究能力、社会调能力、动手能力和与人交往、合作能力。
、学会调、收集、整理方法培养收集信息、处理信息能力。
3、培养学生从身边发现问题思考问题以及问题能力。
情感目标。
、通各种实践活动获得丰富验和积极情感体验激发学生关爱动物热情形成保护环境和身安全识。
3、通展示、演讲等形式培养学生信心。
活动周。
课前调了、分组落实任(课);开展调研究(周)。
三、活动准备。
3、师生共制定次活动实施计划。
四、活动程。
活动课前调了。
、师生谈话。
生我就养了只贵妃犬它可讨人喜欢啦！
生我们画溪区有几户人养宠物以养狗居多。
生我邻居养了两只荷兰鼠我常看他们。
师是啊有宠物通人性有灵气十分可爱有给人欢乐增添情趣闷消忧功。
你们见这样事例吗?。
生我楼下人养狗就咬伤人。
生我常看到狗街上随地便真脏。
生我街上看到几只流浪狗身上脏兮兮垃圾桶里吃我总是躲得远远就怕被咬。
师年年底地方政府出台了系列关饲养宠物规定目就让人们科学、卫生、明地饲养宠物。
我们这次活动主要研究宠物带给人们危害懂得些科学、卫生、明饲养宠物方法。
活动二分组落实任。
根据学生爱分成调统计组收集组和摄影制作组。
每组选出名责任心强学任组长。
、调统计组调身边人们饲养宠物情况、宠物伤害人事例和宠物用品店营情况。
活动三、开展调研究。
、调统计组。
教师提供几调利用课余带学生进行调采访听人们介绍宠物活动情况和宠物带危害事例走访市几宠物用品店和宠物医院作记录。
、收集组。
收集组学可通上、询问人、到图馆等形式收集有关宠物带给人们危害、图片科学、卫生、明饲养宠物方法和各地公布饲养宠物规定及图片把保存。
3、摄影制作组。
教师带领下学生带着照相机街道、区、公等地方观察宠物活动情况并拍下照片。
)。
五、活动成交流与总结。
周调、采访、翻、上等活动学们收集了量学、老师、长助下他们精心整理初步形成了己研究成并全班进行了交流。
、调统计组代表我们组星期调研究得到了如下信息。
某社区名只有3岁女孩被狗咬伤不久失了宝贵生命。
不仅使这庭陷入了痛苦深渊也对社会安宁和谐构成严重威胁。
她父母回忆说孩子区玩耍被只宠物狗咬伤右臂当看到孩伤口较轻他们只是了些消毒药水擦拭伤口并吃了些消炎药。
没到几天孩子突然出现低烧、烦躁等症状他们赶紧抱孩子上医院。
又出现神志不清、呕吐、恐水怕风等症状抢救无效死亡。
由没有及射疫苗孩子长又缺乏防病识仅半月女孩就失了宝贵生命。
据不完全统计我国饲养宠物人致可以分四类白领、商人、老人和独生子女。
由平工作压力上班族白领们会饲养宠物排工作生活烦躁与焦虑;商人则是利用宠物品种稀有炫耀己身份以及地位;老人只是排孤独到种精神上寄托所以饲养宠物。
目前国虽然已有很多宠物用品商店但这些商店把重都放了宠物用品推销上却忽略了宠物饲养者提供完善和相关知识环节。
很多饲养宠物人把宠物用品买回不知道怎么用甚至当宠物生病候凭借己验直接给宠物吃人吃药导致宠物病情加重甚至死亡。
、收集组代表以下是我们组收集、整理些。
据卫生部传染病疫情报告统计显示近几年全国狂犬病死亡人数持续上升狂犬病高发方面反映了人们防病识薄弱;另方面养狗人增多跟狂犬病高发不无系。
近年不少城市庭也养起狗猫了不多狗猫且多洋种如哈叭狗、波斯猫等它们并非看门卫士捕鼠能手而是逗主人乐供主人玩、陪伴主人生命。
我们不可忽视它们对人体不利面。
例如狗、猫有多种脏寄生虫及体表寄生昆虫如不当心可以传寄给人寄生昆虫还可传播某些传染病。
狗、猫具有狂犬病潜危险性旦发病人体被咬可染上狂犬病不堪设想因迄今止狂犬病尚无有效治疗方法;狗、猫皮毛、皮屑对某些人说可引起支气管哮喘等敏反应。
①香港政府对狗只监管规定主要有所有超5月狗只必须办证接受免疫射及植入晶片;狗证有效期3年到期重新办理并再进行免疫射。
对狗只击人高罚款港币万元。
3对危险狗只管理按照上述条例监管。
对违反已知危险狗只与型狗只或相关条例规定高罚款港币两万五千元或监禁长达3月;对违反格斗犬或相关条例规定高罚款港币五万元或监禁长达6月。
对狗只主人变更应5日通知相关监管部门。
5狗只外必须刻用狗绳牵引或按照上述条例规定进行管束。
6狗只吠叫噪声扰民高罚款港币万元。
7狗主必须及清理狗只公众地方便溺否则高罚款港币万元。
②《石庄市养犬管理条例》将8月日起正式实施。
《条例》规定每户居民只准饲养只犬、重管理区不得饲养烈性犬、禁止带狗进公、犬只要办电子身份证困扰许多市民狗狗问题将有望得到。
、如你如愿养了只宠物狗则要以下几。
()按规定登记 如要饲养宠物首先要按规定给宠物上户口不要私饲养宠物影响周围邻居。
()安全卫生 当里客人要看管以免惊吓或伤害客。
出门遛狗要给狗拴上绳不要放任它狂吠乱叫追逐扑咬。
遇到老人和孩要特别心别让他们受惊吓。
些宠物特别是猫、狗等常会随地便主人要带上塑袋或者旧报纸等将宠物排泄物包扔到垃圾箱或对己宠物进行如厕训练以保持公共场所卫生和美观。
(3)定期做体检 使宠物少得病或不得病应该常和宠物医生保持系获得正确饲养和保健知识。
()妥善安置宠物 出门走亲访友将宠物留记得它准备足够食物以免宠物寻食吵闹。
如将宠物带出要事先和朋友打招呼顺便了下对方是否喜欢动物、是否对动物毛屑敏、是否有老人孩子等等。
凡事多对方着想也是尊重对方表现。
(5)不能带入公共场所 有些公共场所宠物是不能带入所以不要带宠物乘坐公共汽车、地铁饮食店等以免引起些顾客不安和反感。
(6)不能随抛弃宠物 饲养宠物是人类爱生命关爱动物表现不能对宠物喜则宠厌则弃使流浪宠物成传播疾病安全隐患。
()动物防疫(即每年射防疫针如狂犬疫苗等)。
早期发现疾病且及治疗杜绝传染。
(5)当人有伤口不要让动物舔。
3、摄影制作组出示相关图片。
活动总结学们通这次活动我们认识到宠物给人类带些危害也学习了些科学、卫生、明饲养宠物方法。
里饲养宠物学要争做明卫士其他学可以把次活动学到知识传授给身边饲养宠物亲朋友。
六、活动评析。
我们每人都不能脱离社会而独立生活我们学生不能永远生活学校里当前社会竞争是如激烈虽然学生目前可能还没有认识到这但作教师必须引导学生认识我学会交往学会动手认识社会。
综合实践活动是学生教师指导下走出教室参与社区和社会实践活动获得直接验发展实践能力增强社会责任感主旨学习领域。
次活动历周活动培养了学生调、访问、分析、综合、社交、表达、动手实践等能力。
活动设计以探究性主尊重学生独特兴趣、爱适应每学生性化发展特殊学生主性充分发挥开辟了广阔空。
但是从活动也可以看到学生调访问紧张、拘束社交能力有待加强这体现了综合实践活动这门课开设必要性。
七、成选登及链接。
、相关背景。
养宠物可以愉悦人们身心减轻心理压力特别是长期独居老年人通饲养宠物可以生活更健康更幸福更快乐。
然而北京友谊医院医学专这里提醒养宠物人们随着夏季临人们衣着减少四肢暴露外极易被宠物抓防、咬伤因必须宠物可能造成某种危害和引起人疾病。
狂犬病由居民养狗数量增加加有些狗没有进行免疫接种使得人患狂犬病死亡率增高。
狂犬病潜伏期长短不5日至更长甚至几十年般3月。
其临床可分三期狗咬伤或抓伤皮肤狗体狂犬病毒就会由伤口进入人体使人体出现前驱症状常有低热、倦怠、头痛、全身不适类似感冒烦躁等。
随进入兴奋期表现高兴奋突出极恐怖表情、恐水;怕风;型患者见水、闻流水声、饮水可引起咽喉肌严重痉挛。
如诊治进而麻痹期昏迷、全身弛缓性瘫痪严重者可出现呼吸、循环衰竭导致死亡。
旦发病抢救成功病例很少。
因如被狗咬伤或抓伤要立即用0%肥皂水反复冲洗伤口除狗涎挤出污血伤口处涂%碘酒75%酒精进行消毒并立即到防疫接种狂犬疫苗。
猫癣有猫癣猫通和人密切接触可将癣传给人。
人皮肤上可出现红色皮疹稍高出皮肤表面有少量鳞屑奇痒。
另外如不被猫抓伤可能引起描抓病即良性非细菌性淋巴结炎。
其表现除有皮肤损伤外还有许多部位淋巴结肿并伴有全身感染症状如发热、乏力、精神委靡等。
因养猫定要卫生不能让猫人起吃住对有传染病猫要及进行处理。
哮喘是种变态反应性疾病由遗传和激发等多种原因引起。
宠物身上脱毛、羽毛排泄物等可能成引起哮喘敏他们通人呼吸进入鼻部、支气管致使支气管平滑肌痉挛黏膜水肿、分泌物增多从而引起体变态反应。
发作前有先兆症状如鼻、咽部发痒、流清涕、咳嗽、打喷嚏等黏膜敏症状。
随即出现发作性呼气性呼吸困难严重者被迫采取坐位汗、而色苍白、紫绀甚至发生呼吸衰竭。
如若哮喘长期反复发作可造成肺部严重损害。
弓形体病弓形体病是种寄生虫疾病人类可以通和宠物(如猫)亲吻、睡等密切接触或摄入了动物排泄物及生食肉类都会感染该病。
如妊娠妇女被感染了这种寄生虫便能够穿胎盘导致胚胎感染引起发性流产、死胎等严重。
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