七颗钻石,教案教学设计 七颗钻石教学设计
《七颗钻石》教学设计 深圳市南山区西丽学 黄华清、激趣导入课题。
学们你们定喜欢童话故事吧谁说说你看、听哪些童话故事？{生发言。
]教师提示丰富想象和美愿望。
（板9 七课钻石）指名课题。
齐课题。
这故事里隐藏着种比钻石还要宝贵财富谁能学课故事谁就能成它主人。
想听故事了吧？二、整体感知课。
（播放课件讲故事）边看边想故事里出现了哪些人物？水罐发生了哪些神奇变化？[生欣赏故事发言。
]教师边贴图边说心地善良姑娘和我们起学习了可爱狗到了我们课堂上姑娘妈妈和路人也成了我们客人。
三、朗感悟然段并理清脉络。
今天我们几位客人们都头紧锁幅愁苦脸样子难道他们遇到了什么麻烦？ [指名课然段。
]提示学生学会倾听。
你（们）有特别口渴历吗？（热天、运动等）假如到处都没有水你几天都喝不到口水那是多么痛苦呀（示课件图片）说说你（们）看到了什么？又想到了什么？试着把看到、想到出。
生。
邀请B生。
多么严重旱灾呀这水已和生命显得等重要。
如再不到清澈新鲜水地球上会是什么样子？齐。
、理清脉络。
]多么神奇水罐呀（边摆卡片边说）它会儿变成金会儿变成银会儿又跳出钻石涌出水流都把我给弄糊涂了谁试试把卡片按水罐发生神奇变化顺序摆出。
（生商量讨论）说不定这是有魔力水罐它会使摆对学成世上聪明人。
请生上台摆。
确定吗？你是从哪里看出？指导课。
、当你遍了所有地方也不到滴水眼前却突然出现罐清澈新鲜水你会是什么心情？（出惊奇、惊喜）B、如你语有天突然变成了银你是什么表情？、你见你们盘子突然下子变成黄金做吗？、是啊不光有了珍贵钻石还涌出了巨水流人类有了生命水动植物们也都得救了。
真是无比惊奇、无限惊喜呀起把这种心情出。
……四、朗课、3、然段感悟人真情。
引谬如说这种神奇力量这水罐是水罐魔力使水罐发生了神奇变化？方案多数学生不能感悟到爱心伟。
打趣老师倒真是希望这是有魔力水罐用它法力把学们都变成世界上聪明、有学问人。
那谁知道什么情况下水罐才会产生魔力了？B方案学生不赞认是爱力量。
水罐什么情况下变出了清澈新鲜水而且摔地下还是端端正正方着水罐里水还是满满？ 指名“姑娘爱妈妈”部分。
教师相机指导）猜想姑娘了哪些地方水？）历尽千心万苦得水先享受下滋润下冒火喉咙？3）姑娘又渴又累慢慢吞吞走回？ 姑娘这些表现都体现了她对母亲深深爱（板贴“爱”心图）正是这爱力量使水罐发生了神奇变化。
那又是什么力量使水罐变成银又变成金又……请和你桌或是前左右学起出相对应句子议议。
待会儿要把讨论结说给这位可爱姑娘听你就能拥有故事里隐藏着比钻石还宝贵财富。
）爱狗。
）母亲爱。
3）姑娘对路人爱。
抓住“再也忍不住”、“咽了口唾沫”等词句相机贴“爱”心图对应水罐变化。
3、朗然段。
是爱力量使水罐发生了次又次神奇变化是真挚、无私、伟爱心带了宝贵生命水。
学生齐课然段。
教师贴图——北斗七星。
五、课剧表演。
六、总结全。
别人有困难候你会……；父母生病候你会……；你会对助……？ 你们都富有爱心你们都拥有这比钻石还宝贵财富。
正是因有了爱我们才会感到温暖世界才会变得如美丽。
我们不但要沐浴、享受爱温暖更要懂得对别人付出爱正如歌词唱得那样只要人人都献出爱世界将变成美人 板设计 变成星星 ☆ 涌出水流 ☆9七颗钻石 ☆ ○爱 路人图 金水罐 ☆ 姑娘图 ○？ ○爱 狗图 银水罐 ☆ 地上端端正正 ☆ ○爱 母亲图 有水 ☆ 水罐图提供者