【《看瓜》优秀教学设计】 干了看瓜的二婶
教学安排二课 教学方法任导引教学法 课 预习提示标出课然段序。
独立学习类并组词认二类。
3熟课理课讲了件什么事。
正确、流利地朗课。
3整体感知课学习课、3然段。
学习课、然段。
、直接导入课题 朋友们你们吃西瓜但你们知道农村孩子是怎样看瓜呢?今天老师带领却《看瓜》。
板师生共写课题 看瓜 3看了题目质疑。
引出课容激发学生从寻答案。
二、检学生预习情况 分段指名课集体评议正音。
出示课生开火车分组。
3说说这些生音。
三、初课整体感知 放录音学生倾听并完成任 ①想想课讲了件什么事? ②先人思考再组讨论。
反馈检。
抽生说说课讲了件什么事(多让几学生发表见) 四、学习课3然段。
认真默课3然段。
组交流你懂了什么?是从哪些地方懂?还有哪些地方不懂。
3全班交流 检交流 引导体会①故事发生背景、、地、人物、事件? ②村里孩是怎么调虎离山呢? ③我是怎么发现村里孩计策呢? 5结合体会指导学生有感情朗相应课容。
四、指导重竖和分析形。
摘 算 钱 五、课总结鼓励学 六、检测题 、看拼音、写词语 zā gā ǔ ǎ r kǒ kě ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 、认下面生 催 巡 瓤 二课 教学程 预习提示 课体会爷爷优秀品质。
试着复述课 教学目标 理课、感受农村淳朴热情民风体会爷爷优秀品质。
、复习、导入新课 教示出示生词语卡片指名认。
巩固上节课学习知识 上节课我们学习这几段容是什么? 3由朗3然段 二、继续学习体会爷爷优秀品质。
教师导言我看瓜丢了两西瓜爷爷问清楚发生事对我说了些什么呢?我看法又有什么变? 学生轻声课、5然段思考上面两问题。
3提问交流。
5结 爷爷告诉我原种瓜不权是了卖钱也是了方便他人。
教师引言学完课你知道些什么?明白了什么? 3学生由发言感受爷爷优秀品质。
(勤劳、种瓜技术高、热情) 四、复述课 先回顾课讲了件什么事? 再抽生复述课。
3有感情地朗全。
五、检测题 复述课给别人听 看 瓜 板种瓜不仅是了卖钱也是了方便别人。
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