【对乡镇党委理论学习中心组学习情况的调查报告】

乡镇党委理论学习心组学习情况调报告进步加强全县乡(镇)党委理论学习心组学习总结近年乡(镇)党委理论学习取得成效和存问题提高领导干部理论学习针对性和实效性推动我县济跨越式发展县委宣传部对全县乡(镇)党委理论学习心组近年学习情况进行了次调研现将有关情况报告如下、基情况次调主要采取了听取汇报、召开座谈会等方式检了部分乡(镇)党委心组成员学习计划、学习笔记、学习、调研和学习记录。

从调分析看75领导干部能够围绕央、省委、市委、县委重策和职工作充分利用觉、深入地进行理论学习80领导干部学习重要性、必要性有充分认识。

从总体上看##、##、##、##、多数乡(镇)党委心组理论学习情况较这些乡(镇)党委心组理论学习高重视精心组织采取切实可行学习方法重发挥心组提高认识、统思想、科学策等方面积极作用理论学习取得了实效

他们主要特是、领导重视精心组织。

各乡(镇)党委都建立了把手任组长理论学习心组

紧紧围绕全县心工作和乡(镇)重工作科学制定学习计划。

学习主要领导率先垂严格要发挥了带动和辐射作用。

主要领导亲研究制定心组学习计划确定学习重对每心组成员学习计划逐问、把关。

心组学习有专人责合理安排学习和容科学处理学习工作关系充分利用业余组织学习

、制较健全管理较规。

乡(镇)党委都制定了学习制如组长责制、考勤制等。

用规制保证理论学习顺利开展。

学习计划、学习笔记等材进行管理学习记录较规心组学习逐步制化。

多数乡(镇)每次集学习前都下发通知明确学习学习容组织调研究摸清情况准问题使学习更有针对性。

寺还建立了科学机制定期不定督促检成员笔记、学习记录、讲课情况等促进了成员良学习习惯养成。

3、学习方式多样切合实际

各乡(镇)党委理论学习心组针对乡(镇)工作实际采取座谈、集领学等方式方法重学习成科学策增强理论学习针对性和实效性。

有乡(镇)通交流学习笔记等方式促进理论学习有乡(镇)以理论学习容题材组织比赛有乡(镇)要每心组成员结合职工作分专题备课学习会上发言交流学习体会。

、系实际实效

各乡(镇)党委理论学习心组成员紧密结合我县心工作实际开展形势任学习、地方济发展思路学习理论政策学习、真实和开拓创新学习

学习理论提高认识和研究工作、科学策结合起进步理清工作思路增强了领导班子凝聚力和战斗力领导干部政治素质、理论水平和执政能力有明显增强。

勐佑镇把学习理论与“茶叶强镇商贸活镇畜牧兴镇干富镇”济发展思路相结合放思想更新观念胆引进外地人才到勐佑投办厂真正把学习成化成了加快发展实际行动。

湾镇把“干部受教育群众得实惠”当作理论学习主要容和任不断拓宽农民增收渠道使全镇产业发展有了突破性发展。

二、存问题从调结看些心组学习还采取传统方式没有充分利用络等现代传媒缺少灵活多样、行有效学习手段方法不够灵活体创新不明显难以保证理论学习收到实效

部分乡(镇)党委理论学习心组学习存以下几突出问题。

、思想认识不高学而不实。

学习走马观花不理部分领导干部理论学习重要性、紧迫性认识不足没有认清“学习问题关系到广干部身进步关系到国民族兴衰和社会主义现代化事业成败”重要义。

有些领导干部工作忙借口抱怨没有学习工作学习矛盾突出;有些领导干部工作就是学习学习计划执行困难以干代学现象较多;有些领导干部理论成是虚工作成才是实绩久而久对理论学习就感到“疲惫”因而对理论学习淡漠这些错误认识严重影响了理论学习效。

、规制不健全学而不紧。

学习紧迫感不够学习限没有完全固定随性。

些乡(镇)党委虽然建立了相关学习制但不够健全特别是有关考核、评估、奖罚机制不够科学合理。

些制有名无实很难操作落不到实处。

些乡(镇)党委理论学习心组学习依然是以“张嘴、、支笔”理论学习方式体单除了开会、学、辅导以外就很少通其他渠道学习理论

3、理论实际不够紧密学而不精。

重单纯学习较多理论实际不够强应用理论研究、分析和具体问题思维方式欠缺。

有些领导干部学习件、会议精神而学习学习流形式、走场。

学习笔记和调研仅限规定专题容陈旧单。

得多议得少深层次思考更少。

系思想和工作实际不够用理论学习理论研究成指导工作、科学策方面还有很差距。

学习方式呆板学习观念落理论学习学而不全。

别乡(镇)党委理论学习存着不适应社会变化出现覆盖不到位、针对性不强等问题。

主要表现领导部署多学习落实少;教育阵地多发挥作用少。

有因工作忙了上忘了学下;有只济不学政治;有只学己感兴趣部分等等使学习不够系统。

致使理论学习没有贴近地实际和群众生活缺乏层次性和针对性。

三、下步工作建议如何加强理论学习?就当前存问题和原因提出抓“四项系列工程”以把理论学习不断引向深入。

、抓乡(镇)党委学习心组“示工程”。

心组是加强各乡(镇)党委领导班子思想建设提高领导干部政治素质、理论水平、执政水平课堂和阵地。

心组学习发挥其“龙头”和示效应对广党员干部学习必将产生巨推动作用。

要健全学制、集学习研讨班制、学习检督促制上下功夫从而有效保证心组学习、容、人员三落实。

各乡(镇)党委要加强领导提高领导干部思想认识把心组理论学习提高领导干部思想理论素质提高领导水平和执政水平提高拒腐防变和抵御风险能力事抓全面系统性地进行理论学习理论武装头脑树立正确世界观、人生观、价值观权力观、地位观、利益观问题;不断提高立党公、执政民识;增强贯彻执行党路线、方针、政策觉性;不断提高运用理论改革、发展、稳定工作遇到实际问题能力。

、抓以各乡(镇)领导干部学习对象“重工程”。

通举办培训班讲座、座谈讨论、集办班等形式抓各乡(镇)领导干部学习

营造乡(镇)领导干部带头学习、带头宣讲、带头深入基层调研、带头写理论学习氛围。

要把党委心组学习提高乡(镇)领导干部领导水平项重要制抓落实持以恒地坚持并不断完善要始终把学习贯彻“三代表”重要思想作心组学习重重努力武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效。

要完善各项学习制基础上进步健全奖励、评估和考核等各项制加强督促检把各项制落到实处真正用制规理论学习

要创新机制把乡(镇)领导干部学习情况与领导班子考察考核、干部使用结合起把领导干部参加学习情况特别是运用理论实际问题能力和成效作选拔使用干部重要依据促进领导干部学习

今每年要对乡(镇)党委理论学习心组督二次每半年对乡(镇)党委心组学习情况抽次对学习心组将名通报批评。

3、抓理论战线学习培训“骨干工程”。

除了要充分利用党校、各类学习等专职理论教育队伍外还要充分利用各乡(镇)宣传干部、企事业政工干部、机关理论学习骨干这支兼职理论教育队伍力量采取培训班、研讨班、外出学习考察等形式培训理论骨干还可以通络进行远程教育形式培训开展“理论下乡”活动到各乡(镇)巡回宣讲促进乡(镇)党委理论学习心组学习成效。

、抓理论学习心组“基础工程”。

从落实和完善党“三会课”制和干部学习日制入手根据领导干部工作性质、行业岗位特采取集辅导、专题讲座、播放学习录像、知识竞赛等形式引导心组成员学习

要力弘扬理论实际马克思主义学风进步增强学习觉性和紧迫性提高领导干部思想素质和业能力提高领导班子凝聚力和战斗力促进策民主化和科学化。

要创新学习体改进学习方法领导干部要努力掌握立场、观、方法上下功夫实效牢固树立和落实发展观上下功夫实效力弘扬真实精神上下功夫实效贯彻立党公、执政民上下功夫实效加强党执政能力上下功夫实效

共##县委宣传部005年5月日

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