【幼儿园小班公开课教案范文】 幼儿园小班优秀公开课教案
幼儿班公开课教案制定是了更地向学生传授知识以下是幼儿班公开课教案起看看吧！
活动目。
、通操作程目测区分物体明显差异尝试使用些工具改变各种食物并愿表达操作程。
准备材。
、各种食物黄瓜、青菜、胡萝卜、苹、蒜、香蕉。
、各种工具剪刀、塑刀、瓶子、块抹布和框子。
指导程。
()开始部分。
、认识各种食物。
师你们知道它们名称吗?(拿出水和蔬菜逐给孩子看。
试着让孩子们说出名称、外形特征让他们说出例如黄瓜属蔬菜、苹属水。
)。
师“接下马老师要给朋友变魔术朋友仔细看!变!变!变!你们看我变出什么东西呢?这些漂亮瓶子里都装了什么呢!”(让孩子们猜出是哪种蔬菜或水)。
3、师我们能把这些食物装进瓶子里吗?(引导幼儿胆地将己想法说出。
可以拿出苹试着放进瓶子里让孩子们观察什么放不进别孩子教师助下说出“瓶子太东西太。
教师可以根据幼儿反应适当地运用些动作提示引导幼儿尝试运用工具。
准备瓶口不瓶子拿出苹示边切边说出方法(怎样切)让他们知道块要放进瓶口里块放进瓶口里。
蒜可以先用剪刀剪开然再剥开。
(二)基础部分。
、教师启发幼儿思考如何改变物体。
师“爸爸妈妈你们准备了很多东西我们起看看有刀子、剪刀、还有瓶子(出示给幼儿看)。
今天你们也当魔术师我们起变魔术看看要怎样才能把桌子上东西放到瓶子里等下我要看看哪聪明魔术师懂把桌子上东西装进瓶子里!魔术师们试试吧!”。
、幼儿操作教师巡回指导。
师“真棒!你懂怎样变魔术。
师“刚刚马老师发现XX魔术师与XX魔术师很棒!他们懂怎么变魔术我们起看看他们是怎么变魔术。
3、师幼共探讨。
》问题你是怎样把食物变进瓶子里?(引导幼儿说出可以把东西变用什么工具变举例说明例如苹是怎样变用到什么工具、蒜是怎样变用到什么工具)。
》问题二刀是什么样子?我们要怎样切才不会切到手呢?(引导孩子们观察幼儿刀和里刀有什么不并告诉孩子们幼儿尚可提供刀是安全但是里切菜刀是有危险不能玩。
(三)结束部分。
、然结束。
师“魔术师们真能干!都变魔术那魔术师领哪里呢?我们起漂亮瓶子送给爸爸妈妈吧!”。
师;朋友看看桌子上很乱我们起清理干净吗?。
活动目标。
、 知道遇到事情要动脑筋想办法相助。
活动重。
活动难。
知道遇到事情要动脑筋想办法相助。
活动程。
、导入。
、看今天林老师请谁我们班做客了?(乌龟)。
二、整体讲述故事。
提问故事力有哪些动物你喜欢谁?。
三、分段讲述故事。
、出示挂图。
图片上有谁?。
狐狸想干什么?。
狐狸向干坏事情被谁看到了?。
、出示挂图二。
乌龟怎么做?青蛙怎么样了?。
出示挂图三。
乌龟怎么做?。
狐狸怎么样了?。
四、再次完整讲述故事。
五、师幼共故事。
活动反思。
通故事乌龟与狐狸有趣对话使得孩子懂得遇到困难和危险候要机智、勇敢动脑筋想办法问题。
叙述故事程我根据故事出现动物、对话进行了夸张讲述语言不断渲染使幼儿加深了对次活动开展兴趣。
活动我提出了几开放性问题能让幼儿展开更多丰富想推理假设出各种不情节发展并且能够胆地表述出但表达程幼儿班幼儿语言发展不够完善因部分幼儿表达不够完整。
如活动能够让幼儿进行相关情景表演那么更能体现出氛围使幼儿不仅学习了故事角色简单对话更加深了对故事理。