【高三文言文复习之《谏太宗十思疏》、《滕王阁序》教学设计(教师中心稿)】
总原则力明标明确思路清晰提问精粹活动充分积累丰富两古系高二册四单元、课堂课系高三复习课让学生宝贵里学有所得实现教学效益优化,迎考古复习课设计遵循以下思想、有利提高学生应试水平让学生明确高考要复习要有放失以提高复习效益。
、有利提高学生问题能力课重是言实词、虚词难是翻译重要句子和评价主旨。
通对重难突破,提高学生能力。
3、有利培养学生良学习习惯和形成科学学法教学要应学生心让学生己动手动脑寻和积累相关知识养成主、质疑探究、合作良学习习惯。
、有利提高学生语素养。
实现情感与态及价值观目标。
言复习有感钟斌古圣先贤传美名辞歌赋灿如星明了考纲夯基础厚积精练任我行(二)古圣先贤传美名关作作品以铜镜可以正衣冠；以古镜可以见兴替；以人镜可以知得失魏征没朕亡镜矣。
水可以舟亦可覆舟。
3海存知己天涯若比邻王杨卢骆当体轻薄哂休。
尔曹身与名俱灭不废江河万古流。
5、体特魏晋以产生种体,又称骈俪。
南北朝是骈俪全盛期。
唐与古相对称骈。
又因它通四、六句亦称四六。
特()讲对仗般用四句或六句。
()平仄相对音律和谐。
(3)多用故讲究藻饰。
(三)辞歌赋灿如星关鉴赏评价鉴赏落霞与孤鹜齐飞秋水共长天色。
句是传诵千古名句是闪光句。
相传都督阎某拂袖而闻句矍然而起说真天才当传不朽矣。
请学们用己语言描绘这景色评境和谐美想象要然生动色彩要明丽落霞天而下孤鹜下而上故曰齐飞；秋水碧而连天长天净而映水故曰色。
前人写水天（或天地）相接景象句子很多下面前三句子说说王勃句子哪里。
即云似岭望水若天。
（袁宏《东征赋》）风烟俱净天山共色。
（吴《与朱元思》）天与水兮相逼山与云兮共色。
（萧绎《荡妇秋思赋》）落花与芝盖齐飞杨柳共春旗色。
（庾信《马射赋》）(四)明了考纲夯基础介绍0考试说明及历年高考试题回放高考要．理B①理常见实词含义②理常见言虚词用法再简化现考试说明只保留了8常见言虚词即而、何、乎、乃、其、且、若、所、、焉、也、以、因、、与、则、者、③理与现代汉语不句式和用法④理并翻译句子分析综合①筛选信息②归纳容要概括心思想③分析概括作者观态3鉴赏评价①鉴赏学作品形象、语言和表达技巧②评价思想容和作者观态另默写常见名句名高考试题回放运筹帷幄00年全国普通高校招生考试语试题广西、海南、西藏、陕西、蒙7．补写出下列名句名空缺部分。
任选两题分落霞与孤鹜齐飞＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
王勃《滕王阁序》00年普通高等学校招生全国统考试（天津卷）语参考7补写出下列名句名空缺部分。
（任选两题）（分）（）云销雨霁。
秋水共长天色。
（《王勃《滕王阁序》》、复习实词、虚词、词多义、词类活用让学生主合作寻有关以上方面知识。
温故知新学起思,思疑,疑则诱发探究请出重要实词和虚词、整理、积累、质疑、惑。
、老师选讲词多义词类活用,当堂练习。
词多义安既则安（）居安思危（）3则思知止以安人善择善而从（）素善留侯张良（）3善始者实繁（）善假物也（固必固其根（）根不固而木长（）3固国不以山溪险（）临不测渊以固（）居居域（）不念居安思危（）3居庙堂高（）深居简出（）名词活用作动词则思江海下川居下（二）动词活用作名词诚能见可欲则思知足以戒值得贪图东西（三）形容词活用、作名词人君当神器重居域重权帝王位不念居安思危借奢以俭安乐环境危难惧谗邪则思正身以黜恶说别人坏话人奸恶人简能而任择善而从有才能人见、形容词使动用法必固其根则思知止以安人则思虚心以纳下则思正身以黜恶动词动用法乐盘游以乐练习襟三江而带五湖雄州雾列俊采星驰川泽纡其骇瞩屈贾宜长沙窜梁鸿海曲物华天宝人杰地灵徐儒下陈蕃榻俊采星弛宾主尽东南美君作宰路出名区目吴会云二对练习（高考新要）。
仿照课句式写对偶句滕王阁高朋满座B见秋水浩淼分享魏征得宠进谏言安危白首忠心感天地王勃失赋辞忘忧乐青云壮志惊鬼神(五)厚积精练任我行授以渔学会不如会学下面给介绍种四步言复习法①重明参照释借助工具甚至少两遍；理容参照提示把握住；研揣情感由感知到深入理。
②说说思能疏通全；说主旨能把主要容、心、情感讲明白；说疑问不处定摆出否则不会真明白。
③总结知识。
特殊音、重要词义、重要句式、通假现象、古今异义、词多义、学常识、词类活用等等,打破课、单元界限、分门别类列表归纳。
④练反复背诵练记忆多遍演题练能力轻松刻欣赏图片、配《渔舟唱晚》3。
提示以上图片与学生想象有无异。
六、总结发放课外迁移训练材。
七、教反思。