少年传承中华传统美德活动总结3篇
少年传承华传统美德活动总结3 深入开展“少年传承华传统美德”系列教育活动通知》精神进步深入开展华优秀传统化和革命传统教育力培育和践行社会主义核心价值观我校组织开展了“少年传承华传统美德”系列教育活动现将活动总结如下 、高重视加强领导 “少年传承华传统美德”系列教育活动是基础教育系统、语言系统深入贯彻落实央要、引导广学生培育践行社会主义核心价值观重工作。
我校高重视德育副校长主持召开动员会认真学习了市、区件精神成立了次活动领导组、制定具体实施方案。
二、突出重重实效积极活动 我校根据件精神结合实际开展了以下活动 、少年传承华传统美德“讲坛”。
通讲述孟母断机杼、董仲舒勤学等故事举行《论语》、《三》、《弟子规》等名著集体诵活动组织《继承华美德弘扬民族精神》主题演讲活动鼓励学生传承华美德理华优秀传统化感悟华优秀传统化精髓和魅力增强民族豪感和化信心并从传统化汲取营养觉践行社会主义核心价值观。
我校落实《学法教育指导纲要》推动“法名进校”活动促进学生法教育扎实开展激发和培育学生学习法热情感受法魅 力提高审美能力和化品位增强化信与爱国情感开展“墨香法展示”活动。
向学生介绍颜、柳、欧、赵等法名作品启发学生感受华民族优秀法魅力和精彩指导学生练习、临摹钢笔帖、毛笔贴展示优秀作品激励学生上进。
以爱国主义核心以革命传统教育重我校通 、讲述《抗日英雄王二》、《刘胡兰英勇就义》等红色故。
、观看《飞虎队》等红色电影。
3 、寻访叶挺将军等红色足迹引导他们了国近现代史特别是国革命史和国共产党历史体验革命情怀弘扬革命精神坚定永远跟党走理想信念。
系列活动使学生对华民族明历史和优秀传统化有了更深层了增强了学生民族精神从而积极践行社会主义核心价值观觉将人理想与祖国发展紧密系起实现国梦而不断奋斗努力成长社会主义建设者和接班人。
二 贯彻落实党十八和十八届四、五全会精神 深入开展华传统化和革命传统教育按照教育部和市教委相关要我校组织开展了“少年传承华传统美德”系列教育活动现将活动总结如下 、高重视加强领导 “少年传承华传统美德”系列教育活动是基础教育系统、语言系统深入贯彻落实央要、引导广学生培育践行社会主义核心价值观 重工作。
我校高重视认真学习了市、区有关件精神成立了次活动领导组、制定具体实施方案。
二、突出重重实效积极活动 我校根据件精神结合实际开展了以下活动 、假期开展华优秀传统化诵活动。
假期要学生国古学、民族化、历史故、神话寓言等从知识汲取营养学习拓宽视野树立人生远志向通活动鼓励学生传承华美德理华优秀传统化感悟华优秀传统化精髓和魅力增强民族豪感和化信心觉践行社会主义核心价值 观。
项活动学生撰写感 , 各班评选出 优秀作品学校基础上再进行优秀作品评比并对获奖学进行表扬。
假期要学生通革命传统故事、观看红色电影、走访革命代、到革命历史遗、革命历史博物馆、革命先烈纪念馆、烈士陵 等场所参观引导学生学习、了国近现代史特别是国革命史和国共产党史进步加深学生对革命精神感悟。
项活动学生撰写观感或感 , 各班评选出 优秀作品学校基础上再进行优秀作品评比并对获奖学进行表扬。
通班集合唱、社团、主题班 ( 团、队 ) 会等途径开展“爱国歌曲主题音乐会”、“爱国歌曲校行”等形式多样歌唱祖国活动。
旨通歌颂国共产党、歌颂伟祖国、歌颂社会主义、歌颂美生活、歌颂各族人民激发学爱国情感形成爱国教育宏声势让爱国主义精神广青少年学生心牢牢扎根培养爱国情砥砺强国志实践报国行。
通活动开展学生对华民族明历史和优秀传统化有了更深层了增强了学生民族精神从而积极践行社会主义核心价值观 觉将人理想与祖国发展紧密系起实现国梦而不断奋斗努力成长社会主义接班人。
三 人类历史长河华民族祖先用劳动和智慧创造了光辉灿烂化。
华化远流长延续不绝继承和弘扬华传统化是凝聚华民族力量客观要是建设有国特色社会主义物质明和精神明现实要更是实施素质教育促进学校师德师风建设和学生明习惯养成理论支持。
年我校始终把这项工作作学校重工作创新教育活动形式丰富教育活动容使华传统化活动逐渐成学校特色。
、思想上高重视力宣传活动义 领导思想上重视率先垂利用教师例会、教研会向全体教师和学生宣传学习传统化必要性、紧迫性和可行性教师利用班会、诵课向学生明确要以传统化涂亮人生底色滋养心灵等诵益处。
学校栅栏上悬挂《弟子规》、《论语》、《仁义礼智信》等传统化宣传板画走廊里、教室里有关传统化教育名言警句等让学生刻感受着传统化带巨影响。
二、成立领导组促进传统化教育工作顺利开展 我校成立了领导组由校长总责少先队部具体抓全校围开展传统化教育活动全体班主任和相关科室责人、部分语教师主要成员。
三、明确目标、落实活动方案 通开展“墨香法展示”“我风故事”活动激发和培育学生学习法热情促进学生扎实开展传统法练习感受法魅力提高审美能力和化品位增强化信与爱国情感传承国老辈身上存有美品质。
四、取得成 、丰富了学校德育涵。
活动开展丰富了学校德育涵推动了学校成年人思想道德建设和德育工作发展。
师生精神面貌得到较改观良校风、学风、班风逐步形成有效地促进了我校学生养成教育全面实施。
、提高了学生思想道德品质。
“我风故事”是对青少年进行道德教育培养学生初步树立正确人生观和道德情操陶冶高尚情趣重要教材。