四有好老师开展活动总结
精选公 四有老师开展活动总结 四有老师活动四阶段总结 正村二 “扬师德正师风争做四有老师”主题教育活动 四阶段工作总结 加强师德师风建设进步规广教职工工作行践行社会主义核心价值观依据新安县教育局关《全县教育系统开展“做党和人民满老师”师德主题教育活动》件精神我校扎扎实实地开展四阶段主题教育活动。
、通“五五看”我剖析评活动全体教职工到身工作缺陷和不足。
、学校召开专题会议完美相关制切实我校教师师德师风建设精选公 精选公 存问题；（）、抓学校整改方案和教师人整改措施落实力宣传人民教师先进型和模事迹师德建设营造良氛围。
（）、加强制建设和考核管理师德建设提供制保障。
（3）、加强和改进教师师德师风建设以“学人师行世”准则以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平。
杜绝体罚与变相体罚。
积极推进师德建设工作改进创新讲究实际效克形式主义把师德规主要容具体化、规化使成全体教师普遍认行准则坚持“回头看”以群众是否满作整改衡量标准。
3、具体做法 （）、加强学校、教师与长沟通进步完善学校、庭、 社会三位体教育制。
（）、加强教师对学生关爱严肃处理少数教师身上存体罚与变相精选公 精选公 体罚现象。
通这次师德师风纠我们发现学校还有很多不足处还要不断改进我们将进步改变工作作风提高教育理论和专业知识水平提高教学效率。
但是这也是漫长程要坚持不懈花更多精力要不断总结验教训胆实践勇创新这样才能提高学校整体师德水平教学提高教师身综合素质。
正村二 05、5、9 二学校争做四有老师工作总结 伊洛学校“扬师德正师风争做’四有’老师” 师德师风建设活动总结 05年元月 伊洛学校 “扬师德正师风争做’四有’老精选公 3 精选公 师” 师德师风建设活动总结 偃师市伊洛学根据偃教?0?73《关扬师德正师风争做四有老师主题教育活动通知》精神积极行动成立了以校长张俊峰志组长领导组制定了“扬师德正师风争做四有老师”师德师风建设活动实施方案印制了“扬师德正师风争做四有老师”学习材紧紧围绕“扬师德正师风争做四有老师”展开了系列有效学习教育实践活动现将具体活动情况作以下总结 、建立活动领导组 了确保“扬师德正师风争做四有老师”师德师风建设活动顺利开展、深入实施学校高重视成立了伊洛学校“扬师德正师风争做四有老师”师德师风建设活动校长张俊峰担任组长吉鸿霞、贺严成、田朝刚副组长责该项工作具体实施并收集相关。
学校精心准备0月3日召开教师会议这次会议上张俊峰校长作出了重要讲话统思想提高认识明确活动目标、任和具体方法步骤。
进步提高全校教职工特别是青年教师对加强师德师风教育活动重要义认识规言行树立良师表形象觉性。
、搞宣传。
我校结合实际通橱窗、电子屏、宣传栏、广播等体进行广泛宣传动员充分发挥学生长及社会舆论作用积极营造良活动氛围。
学校根据上级有关规定和学校实际明确了学习学习容活动、活动容 ①月3日结合实际签定师德师风建设目标责任并向社会各界进行师德公开承诺。
②月5日集学习习近平总记《做党和人民满老师》、《青年要精选公 5 精选公 觉践行社会主义核心价值观》及《国教育报》有关“四有老师”方面评论员。
⑤月日收集教师撰写《我学校师德建设献技》《怎样做名学生心目教师》并进行部交流。
⑥开展深化课程改革提高课堂教学效率活动积极开展“比修养、比学习、比奉献、比业绩争创职业道德优秀教育教学优良学生长满”师德主题教育活动让广教师成“勤奋学习模、师德修养模、教育人模、学生模、遵纪守法模”并结合学校例会开展“伊洛人风采”演讲活动使“扬师德正师风争做四有老师”师德师风建设活动落到实处。
精选公 6 精选公 ⑦月日月30日通召开学生会、长会及公开校长电子信箱、师德监督电话广泛征询见。
印发师德师风建设调问卷进行民主评议。
⑧组织教职工从思想和行上回顾己从教历对照标准进行深刻剖析写出面材并进行部交流。
通开展系列学习、活动使学校教职工从思想上真正认识到人师表和依法执教重要性和必要性进步变教育观念积极创建民主、平等、和谐师生关系营造和谐校环境。
三、健全工作长效机制完善师德师风考核办法实现师德“票否制”与教师签定师德师风建设目标责任严格执行“教师十不准”。
对有违反教师职业道德不良行即实行师德“票否制”年终考核不合格等次。
总通“扬师德正师风争做四有老师”师德师风建设活动深入开精选公 7 精选公 展增强了我校教师职业光荣感、历史使命感和社会责任感让做老师要有理想信念、做老师要有道德情操、做老师要有扎实学识、做老师要有仁爱心深入人心。
我校教师将牢记习总记嘱托努力成党和人民满、学生喜欢敬佩老师。
三开展“四老师”主题活动总结 开展“四老师”主题活动结 张春贤记提出争当具有新疆特色“四老师”以我乡教育办积极引导广教师争做党和人民满有历史责任感、人师表、立德树人、专业硬“四”老师力营造尊师重教良社会氛围各学校、幼儿紧紧围绕“四”老师主题结合实际开展系列特色鲜明、影响广泛、形式多样活动。
、力宣传营造良氛围。
每周三下午政治学习各学校及幼儿组织教师进行“四老师”集精选公 8 精选公 教育活动并通座谈、测试、表态发言、写心得体会等多种方式强化学习成；利用校广播宣传05年6月3日张春贤志治区党委教育教师工作会议上讲话；制作争做具有新疆特色“老师”展板共计3块做到新疆特色“老师”标准深入每位老师心；组建校级宣讲团进行宣讲从各校选拔觉悟高、能力强、素质、懂双语教师组建宣讲团全校围开展争做“老师”宣讲宣传学习教育系统优秀教师和身边“四有”教师正反案例。
截至目前止我乡共树立正面型人物63人次反面型人物5人次对正面人物我们努力宣传召向正面型人物学习反面人物则随关其思想动向努力整改向优秀人物看起齐。
二、理清思路丰富活动容。
积极开展争做“四教师”讨论对照具有新疆特色“四老师”具体要根据学校实际形成争做“四有”老师评价体系我剖析准差距精选公 9 精选公 提出今努力方向；组织党员教师开展争做 “四”教师研讨活动鼓励每位教师积极参与各级教育研讨活动提出己见汲取他人验通研讨进步提升己教育科研能力；参加全市“教坛新秀赛”、“粉笔比赛”、“钢笔比赛”、“如何唤醒教师职业倦怠”讲座、“乡级研修班活动”等系列教育教学活动促进教师业素质不断提升；各学校、幼儿以“争做具有新疆特色四老师”主题开展演讲比赛活动各校选派优秀选手参加喀什市教育系统演讲比赛我乡教师努尔艾力脱颖而出取得特等奖优异成绩。
三、重督导列入考核围。
将“四老师”活动开展情况纳入各学校及幼儿日常工作和年底考核容不断加活动推进力我乡教育办成立专门督导组进行严格督导检广泛了各学校及幼儿活动开展情况总结各项活动开展成功验精选公 0 精选公 及发现和存问题并将活动开展情况作教师晋升职称、评先选优重要参考力争帕乡打造支有历史责任感、人师表、立德树人、专业硬新疆特色教师队伍。