田忌赛马教学设计 《田忌赛马》教学设计,教案教学设计
《田忌赛马》教学设计 、导入新课 、登陆学们展现你们面前是幅骏马图现我们起看组动画谈谈你们感觉感觉怎么样？ (学生登陆页,看到课件赛场主页) 、今天,我们学关赛马故事,这就是——田忌赛马（师板田忌赛马） 3、课前多学预习程集了知道田忌是誰吗？誰能简单介紹下田忌？ 二、初课整体感知 、田忌赛马讲了怎样故事呢？学们起进入——故事城根据右上方风铃提示戴上耳机由课。
有趣故事完了故事生新词你都会了吗？我们闯闯关竞技场看看吧 三、细课 （）使学生了课致背景 设置主要问题 、轻轻松松闯生关课主要讲了件什么事呢？师总结原这故事你懂了我们通你介绍认识了比赛双方田忌、齐威王和能使田忌反败胜重要人物孙膑。
对吗？ 、谁能简单地介绍下齐威王和孙膑吗？想知道更多有关他们吗？我们进入——（3人物介绍） 3、学们想当当齐威王和田忌吗？四人组合作演示下这两次比赛程。
击——（分屏、课和游戏） 、学们两次比赛结样吗？ 5、马还是原马什么两次比赛结却不样了呢？（孙膑田忌出主调换了马出场顺序用……。
“调换顺序”这办法是谁想？）板孙膑出招 6、学们理对可“问题博士”遇到困难了咱们起他想吧？击问题博士（出示问题什么孙膑能助田忌用弱马战胜强马呢？超连接部分课） 咱们四人组合作交流博士问题 （二）孙膑计策可行条件 、哪组愿汇报下交流结？什么孙膑能助田忌用弱马战胜强马呢？（孙膑看到齐威王马快不了多少就想出方法让田忌调换马顺序输场赢两场方法战胜了齐威王。
） 、学们再思考下 如换别顺序行不行？（学们可以以组合作击——（l由赛马课件）讨论演示下 （三）孙膑计策形成条件 、那么孙膑什么能想出反败胜方法呢？（仔细观察认真分析）孙膑观察对吗？你是从哪知道？我们就带着这问题先课（屏广） 、从这里我们知道孙膑确是仔细观察、认真分析人。
那齐威王和田忌怎么就想不出这么方法呢？ 3、我们进入赛马世界性天空看看次比赛齐威王和田忌各有哪些表现？把描写齐威王和田忌词语分别填到相应位置。
、谁说说描写齐威王词语得洋洋、夸耀、讥讽、轻蔑。
谁再说说描写田忌词语垂头丧气、扫兴。
（四）指导朗体会人物思想感情 、有感情朗 确人物表现体现了人物思想。
那想想怎样用朗表现他们思想呢？我们进入超级模仿秀（课件要组合作选句你体会深练练出演出人物性。
） （）田忌觉得很扫兴垂头丧气地准备离开会场。
（）齐威王正得洋洋地夸耀己马看见田忌和孙膑了便讥讽田忌“怎么难道你还不气？” （3）齐威王轻蔑地说“那就快吧”）谁愿？师指导 、、深入思考现知道了吗？有这些表现齐威王和田忌什么想不出这么方法呢？ 师结齐威王次比赛胜了太骄傲了根不把田忌马放眼里而田忌呢败了以就垂头丧气失信心。
3、让我们再看看给我们带这智慧故事三位人物（屏广人物画像）假如二次比赛结束路上你们碰到了他们会对他们说什么 （五 ）结 、学们这智慧故事里我们明白了这么多道理。
了奖励老师集了许多相关故事我们起它们吧学们课上我们就到这儿先到兴趣里看看吧课下学们可以继续登陆到这你们感兴趣故事。
、课我们也可以《孙膑兵法》这部更多老师也希望将集到提交到上和学们共分享。
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