乡村优秀教师先进事迹材料2篇
人们都说教育人是太阳底下光辉事业这是人们对教师职业崇敬赞美。
这是唐老师对教师职业理诠释。
唐老师二十八年如日执着而痴情地守望着他心那束阳光谱写了曲淡定优雅乡村教师歌。
矢志不渝 双鬓始不忠。
9XX年加入国共产党。
该村地处高寒山区土地贫瘠闭塞偏僻、愚昧、贫穷、落。
9xx年他师毕业彻底改变他童年苦涩记忆追随他心阳光他根基乡毅然执起教鞭走上讲台。
村里当起了十几学生孩子王。
春冬寒暑往返干就是二十八年。
二十八年他学校直是校、师、班三学校他直坚守这特殊岗位上默默耕耘无私奉献。
住校门口村民说8年、唐老师从没有无故放天假从没有因私事耽误学生节课每逢刮风下雨总是见他背着学生拉着学生往返上下学路上其实二十多年唐老师有很多外调机会但他都放弃了。
他舍不得他这特殊岗位。
直至今日他还单兵奋战龙美新寨教学执着地守护着他那片热土守护着他心那束阳光。
艰苦创业 二十八年风雨路。
龙美新寨教学地处龙美新寨然村距离龙美学3公里山路还有条河学生入学十分不便8年当村公所定该村创办所学。
9xx年唐老师开始上班。
这所学校只有片场地两破草屋拥有名学生复式班桌凳都是石头垒起无厕所。
唐老师与村民起人拉肩扛建造起了石木草共三教室垒起了厕所学校就算建起了。
随着国对农村基础教育重视。
唐老师积极主动争取改善办学条件他到村里、乡里哥哥拜姐姐不知跑多少路磨破多少次嘴皮精诚所至、金石开他强烈事业心感化了村民感动了上级。
县乡村三级陆续多渠道集建成了伙房办公室教室有木质课桌凳简易教具、器材、篮球场木球架简陋学校。
9xx年加入国共产党使他更加坚定了信心。
单兵作战工作是很难想象谁能没有私事谁能没有儿女情长。
处理庭事与工作关系上唐老师尤痛苦令人感叹。
0xx年其父病重红河县城住院两多月他只能利用星期天照顾尽孝其每周日下午他每次都是姊妹们抱怨声父亲留恋眼神匆匆含泪返校回到己深爱学生身边。
近年留守儿童问题是唐老师感难问题让这些孩子回近乎失亲情母爱他耐心说妻子抛农活到学校无偿地学生做些事情嘘寒问暖献上温馨母爱。
二十八年风雨路上唐老师用良知指引着己前进方向用行动守望着心束阳光。
植根乡土 呕心沥血育新人。
二十多年唐克周老师植根乡土与龙美新寨学相生相伴见证、呕心沥血、默默耕耘、哺育新人。
随着教育改革发展龙美新寨学现已成教学往年样仅有教学班学生十名。
作息表课程表周工作安排表应有尽有。
学校各种计划安排得细致合理。
翻开学生作业可看出红色笔迹无论是改还是评价见都丝不苟。
教室学习地里学生手工制作、表扬与警示、学生作业展每细微处无不透视出唐老师心血汗水。
龙美新寨村不足四人口然村落二十多年考取了二十多名专(师)生这与唐老师他创办学校启蒙基础教育是密不可分。
他还义承担起龙美新寨村民科技化义宣传工作积极推动新农村建设。
这不是客套逢迎而是发至心挚诚爱戴崇敬。
唐克周老师是位普通山村教师他用二十八年光守望着他心那束阳光他用二十八年汗水诠释了人民教师丰富涵他用二十八年心血塑造了位乡村师魂光辉形象。
xx市xx镇xx村镇离xx镇区约0公里是xx镇有名贫困村。
xx学到xx镇要步行0分钟由交通不便办学条件差学校长期只 有6名公办老师些代课老师、援教老师任教。
就是这样所条件相对落农村学xx奉献了己6年青春生活清贫却心充实。
回顾xx从教历程似乎并无壮举她只是平凡工作岗位上踏踏实实地工作着用己坚守执着默默耕耘。
作 母亲xx有己孩子要照顾;作子女有父母、公婆要赡养;庭学生她选择了学生。
由教学繁忙师缺乏她带课全校直多并 承担着班主任工作。
由学校离不足300米每逢寒、暑假其他节假日xx就到学校居住承担着守校重任这守就是二十多年。
待人热忱、乐助人、责任心强是学校老师对xx评价xx所带六年级数学直名列xx镇前茅xx镇区许多学校都挖她xx说毕竟我是农村人还是要关心农村里面教育这学校我干很长了要是我调走了那别人谁愿教呢。
了便掌握学生情况每年春节乘长回年机xx就抽出到每位学生进行 访遇到庭困难学生她还会机会奖给学生些学习用品。
xx说班主任常开会对这些留守儿童常多关心下平有些生活费学校里面 照顾他下有候他没有子没有学习用具我平基上都助他我们学校反正老师都蛮能尽量下。
农村留守学生学习基础比较薄弱xx总是抽给他们辅导功课比如说有长年纪比较我们放学以比如说练习册啊高年级作业他们回以没有人监督我们般放学以留概二十分钟助指导下做完再回。