三年级下册音乐教案—第四单元,蜗牛与黄鹂鸟人教版
蜗牛与黄鹂鸟 教学设计 课程类型唱歌课 教材分析《蜗牛与黄鹂鸟》是首民族特色浓郁台湾叙事歌曲。
旋律轻松活泼歌词生动有趣深受儿童喜爱。
歌曲节奏跳跃生动刻画了蜗牛与黄鹂鸟形象与心态可以借助故事教唱以音乐表演方式激起学生学习热情。
（）从音乐受到思想上启迪和教育。
教学重、难 、准确地拍打节奏 、用有弹性声音演唱歌曲 课设计课 教学策略、以故事导入、分配角色表演歌曲 教学程教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 图 、组织教学 师生问 情感交流 二、创设情境激趣导入 首先是给学生讲蜗牛和黄鹂故事播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》让学生随音乐摇摇身体、摆摆头模仿蜗牛和黄鹂鸟动作做律动。
学生跟音乐做律动 这环节设计不仅使学生初步熟悉了歌曲容和旋律、感知了蜗牛与黄鹂鸟音乐形象而且更调动了学生学习积极性主性完成歌曲教学任打下了基础。
三、学唱歌曲 、首先节奏练习X X X X XX ︱XX X︱。
、其次是教唱歌曲。
跟琴练唱发现问题重练习。
并提出演唱要（跳跃欢快有弹性） 学生练唱掌握演唱要 、利用多媒体课件给学生直观画面吸引学生力激发他们学习兴趣。
、教学生准确演唱歌曲 四、分角色表演 歌曲创编动作分析角色进行情景表演。
学生创编动作并分角色表演 培养学生创新思维积极参与到音乐活动从体会乐趣。
五、课堂结 通学习这首歌曲说说你能从蜗牛和黄鹂鸟身上分别学到些什么？ 整节课《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲声愉快地结束。
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