[师德心得：加强师德修养塑造完美人格]师德修养

师德心得加强师德修养塑造完美人格。

恩格斯说每阶级甚至每行业都有各道德。

师德就是教师职业道德是教师工作社会职能所要行规教师职业特殊性定教师这职业应成育人楷模。

教师怎样才算得上师德高尚人模？正已敬业、爱生、奉献是师德重要核心容是教育人基准则。

教育切师德要都基教师人格因师德魅力主要从人格特征显示出历代教育提出"人师表"、"以身作则"、"循循善诱"、"诲人不倦"、"躬行实践"等既是师德规又是教师良人格品格特征体现。

孩子心目教师是社会规、道德化身、人类楷模、父母替身。

教育无事教师言行都是孩子关方面往往起着种潜移默化影响作用。

而这些作用又往往是通那些看似不起眼细节实现因孩子眼教师都是具体而教师又是孩子心目权威式人物。

所以师德建设必须重从节抓起重视人格修炼。

要教师要以先进人生观、价值观、世界观影响孩子。

作孩子榜样引路人要做到人师表要铭记从我做起从事做起从今天做起。

建立社会主义市场济体制新形势下师德建设面临着许多新情况要引导教师树立正确人生观、世界观、价值观。

要坚摒弃人主义、拜金主义、享乐主义等腐朽东西要捧出颗心不带半根草。

因良师德修养必然成进行言传身教前提和保证。

十年树木年树人。

要把孩子培养成德、智、体全面发展社会主义事业建设者和接班人教师不仅要把高深学问、丰富知识、娴熟技能、硬领有地传教给学生而且要用己良思想道德品质、坦荡胸襟、高尚情操、正直人。

无感召孩子起到潜移默化作用孩子树立良威信。

因师德修养加强十分重要。

只有良师德修养孩子才能亲其师信其道进而乐其道只有有与无言传身教树立起师德识才能完成教育新代神圣使命才能不辱教师这神圣而崇高职业才能实现己真正人生价值。

作名人民教师是无尚光荣教师是人类明传播者担着培养跨世纪人才重任。

教师要有坚定事业心责任感、对待工作应丝不苟、恪尽职守倾尽全部心血育英才。

学识渊博敬业勤奋教学效优秀教师定会受到孩子崇敬和信任。

反不学无术拖沓散漫、碌碌无教师肯定不受孩子欢迎和爱戴这样教师很难引导孩子攀登科学化技术高峰。

著名教育魏生凭着对学生高责忠诚人民教育事业敬业精神历尽艰辛十几年苦苦探教育规律终获得成功。

魏生效应轰动全国。

许多事实证明敬业是教师走向事业成功奠基石敬业是教师职业道德基要。

教师对孩子爱是教育实践产生是教育者对受教育者种充满科学精神和普遍、持久而高尚爱。

这种爱不是血缘关系也不是教师某种人而是教师对教育事业深刻理和高责任感教师对教育对象满腔热情和无限期望。

师爱这种职业性情感包含着社会对教师职业特殊道德要。

教师要对孩子有亲近感要刻牵挂着、依恋着孩子；教师要对孩子有期望感始终对孩子寄予深切希望孩子滴进步感到由衷高兴；教师要理孩子要怀着种体贴、爱护心情对待孩子；教师要有愿孩子成长而贡献才智和力量热忱。

教师对孩子爱不般人与人爱这种爱情感里面包含着崇高职业责任感和充满理智科学精神。

师爱要教师要了、尊重和信任孩子既要教师有爱情感、爱行也要教师有爱能力和爱艺术。

师爱作人类社会生活纯洁、高尚、宝贵职业道德情感是师德关键。

这是因教师对孩子爱不仅是孩子健康成长重要客观条件而且师爱作种无形力量还可以直接化孩子学习和进步动力。

这种情感还可以使教师更深刻地感受到从事教育事业乐趣。

教师是辛勤丁教师是烧蜡烛教师是人梯教师工作就是奉献。

师德以奉献根。

教师以育人职责而育人是种艰苦、复杂创造性劳动。

教师劳动重要特征是功他人、功社会教师劳动成主要体现孩子成功而教师身是默默无闻。

师德以奉献精神根没有忘我勤奋、乐牺牲劳动热情和态没有勇教育事业献身奉献精神就没有真正师德。

当前改革开放力倡导精神明建设今天教师只有觉地加强师德修养、正已、敬业、爱生、奉献才能无愧加冕我们头上种种桂冠才能完成代赋我们培养人才振兴华厦伟业。

教育是天底下光辉事业师德是教育光辉；教师是塑造人类灵魂工程师而师德就是。

教师灵魂。

师德是人梯给又攀登者以无穷助；师德是绿叶衬托着千万朵鲜花尽情地开放；师德是渡船趟又趟地搭送着知者达到成功彼岸师德是彩虹是驿是理想火生命火光是教师人格魅力是教育全部生命。

教师是门崇高职业更是份神圣使命。

我们每位教育工作者感受到职业光荣应该更加地珍惜它恪守师德努力加强职业道德修养提高师德水平以实际行动证明己无愧这光荣称。