【《春》赏析】有关春的句子并赏析
《春》是朱清著名写景散。
这散作者精心选择有代表性事物紧紧抓住它们春天独有特征以写传情笔触把美春天形象生动地展示我们面前。
开始先总写笔盼望着盼望着东风了春天脚步近了。
这就将春天人格化情化了。
接着分写各种景物草儿青青花朵红红风儿柔柔雨丝绵绵。
春天是动人季节。
了让学生反复诵基础上领会作者有画画有诗写作风格教师要学生根据作者语句结合平生活观察体会各组分别构思画出春草图、春花图、春风图、春雨图。
学生边课边欣赏寻味边构思作画可热闹了。
动静结合描绘出草偷偷地从土里钻出嫩嫩绿绿春风吹拂与春日照耀下潜滋暗长奋力向上要地增添份春色。
哪孩子不喜欢绿茵茵草地呢?孩子们奔跑阳光下红苹般脸上洋溢着幸福神情。
他们欢快地嬉戏洒下串串银铃般笑声这是道多么美丽风景啊!画春花图组学生画了开满粉红色桃花桃树又画了些撒草丛花还画了美丽花蝴蝶花丛飞舞勤劳蜜蜂花朵上采蜜。
学生们体会着作者写桃树、杏树、梨树你不让我我不让你都开满了花赶趟儿。
想象着春花着争奇斗艳热闹景况派春光!画春风图组学生只能模仿作者用通感形式表现。
他们画上棵随风飘动婀娜多姿枝条柳树又画上牧童骑牛背上吹着横笛。
或者画上两、三只鸟树上歌唱。
确美妙无比!者和作者产生了共鸣以己切身体验感受着春风那慈母般温和、轻柔爱抚。
吹面不寒杨柳风不错像母亲手抚摸着你。
里行透出浓浓诗情又学生画展现。
耳边又似乎听到鸟儿将巢安繁花嫩叶高兴起了呼朋引伴卖弄清脆喉咙唱着宛曲子。
鸟儿这美春天里由快乐地争鸣如临其境绝妙极!画春雨图组学生画是河边有片绿油油农田河对岸白墙黑瓦农舍冒着炊烟画面布满斜斜细细雨线位农夫田里劳作抓紧春耕劳动创造了生活美。
春天是播种季节真是年计春啊!教师检了学生画挑选画得学上复述画容适当展开想象。
结尾作者满怀深情地把春天比作新生、刚落地娃娃、花枝招展姑娘和铁般、健壮青年出神入化地写出了春天所具有新生、美、蓬勃向上、饱含希望质持征。
春天象征着希望我们春天里辛勤耕耘将春景由形似而升华神似将者引入如画如诗春艺术境界。
总《春》是优美感情细腻结构严谨。
通教学教师打开了学生心世界使他们心灵上产生共鸣心弥漫春天气息编织憧憬明日春天斑斓图画。