高校研究生会发展现状与管理模式探新
李宜繁摘要高校研究生会作高校学生管理工作支重要队伍对研究生成长成才与高校校化建设、高校稳定发展都具有着重要义但由当代研究生多样性特、高校重工作倾斜对高校研究生会管理存不够重视、不够精细、不够科学等问题通对高校研究生会发展现状、存问题剖析尝试探出更有助高校研究生会发展新途径。
关键词高校研究生会;发展现状;存问题;模式创新、当代高校研究生特随着“95”研究生步入高校当今校研究生特征也发生着新变化与当代科生相比研究生主要呈现以下几特征（）研究生构成较复杂我国高校研究生普遍年龄周岁至0周岁不等且招生对象广泛。
学生年龄差异学习背景与人生阶段也存极差异体特征明显。
部分学生已步入社会或组建庭基人生观、价值观、世界观已建立且不易被教化与引导。
（二）研究生面对压力较研究生教育与科教育不处我学习与探究学短、学业重、学术深学情特使得研究生学习与科研压力较。
因研究生整体年龄偏成年人多数学生已独立庭甚至肩起定庭责任因庭与济方面压力也相对科生较。
（三）研究生凝聚力不强体较独立分散研究生由专业较多且人数相对较少学生课程安排不、方式有别所以较难以聚集不易开展集体活动故使原年龄较相对成熟研究生体更独立。
二、高校研究生会作用义高校研究生会以师生宗旨是由学校或院系指导学生干部、干事组成学生组织普遍设置组织部、学习部、宣传部（或新媒体部）、体部、权益部等根据各高校、各院系研究生不特征也会增设或合并相应部门。
高校研究生是国和社会发展坚力量、高精尖人才备军对这部分人才思想政治教育与价值观引领十分重要。
高校学生会作学生工作重要组织立足学生、关照学生、学生从学生到学生对学生具有极强思想引领和价值导向是高校进行思想政治教育、开展校化建设、树立积极正面核心价值观重要阵地。
三、高校学生会发展现状及存问题（）管理层级及结构问题由各高校研究生培养程和方式不研究生工作呈现出多样性部分高校研究生由学校研究生院集管理部分高校将研究生放置二级学院由学院对研究生进行管理。
由二级学院研究生人数整体较少甚至部分院系没有研究生培养因有条件建立研究生会院系相对较少校研究生会各院系学生分会影响受到限制造成校、院两级研究生会“两张皮”——校会活动不能有利开展下院会诉和工作不能反馈。
院系科也设置有学生会且与研究生会工作重、活动特不因较难进行管理与工作融合造成繁复管理层级与重叠组织架构使得众多工作开展事倍功半。
（二）研究生会工作影响力、活动吸引力低由当代研究生特研究生年龄偏长心智相对沉稳且主要精力多用学术科研工作因研究生身对学生工作参与愿与积极性就低科生。
研究生会组织活动多与研究生培养相关具有定高和学术性对学生参与活动要和门槛较高趣味性较低因参与热情较低。
另外多数高校研究生会仅沿用历届传统与制不重创新开展工作、组织活动能与代特征和当代研究生紧密结合导致研究生会活动对学生吸引力低学生参与低研究生会学生影响力也随降低。
（三）研究生会学生干部队伍建设问题参与研究生会学生多数科阶段从事学生工作、缺乏实践验学生希望能研究生阶段得到实践锻炼工作能力都亟待提升。
研究生阶段多数学生压力繁重主要精力投身学术科研、助研、助教、助管等工作部分学生还担着济压力、庭压力、情感压力等都会影响到学生干部工作效率。
另外研究生会学校、院系受重视不如科学生会但承担工作容又相对复杂、要相对较高。
研究生会制机制、队伍建设、激励措施等方面不能跟上学生因学生干部工作热情容易被磨灭开始出现畏难、计较得失、不愿承担责任等面情绪不利学生干部队伍发展与建设。
四、高校研究生会管理模式探新随着新代思想政治教育工作新要结合我国高校研究生培养工作新特高校研究生会工作也应不断与俱进、开拓创新。
针对以上研究生特、研究生会发展现状与存问题可以从以下几方面对高校研究生会发展作如下探新。
（）精简整合完善组织结构结合学校、院系身研究生培养实际情况对现有研究生会部门职能进行划分与整合将职责不清、职能不明、效率低下部门进行调整将职能相近部门进行合并或撤销。
开展活动与工作兼顾全局、统筹局使各项工作、活动有普遍适用性做各院系研究生分会指导、扶与统筹。
（二）制建设实现精准管理制定研究生会各项制与管理层级二级学院管理研究生会应校研究生会制纲领下制定合院系实际情况与特征研究生会制。
制定研究生会制首先应明确各部门职责与分工将工作职责具体落实。
其次应制明确奖惩尤其做奖励激励要使能者有所劳劳者有所获。
建立监督、考评机制将研究生会干部日常表现作各项评优、研究生会留任与晋升参考从制上使学生干部认真对待职工作。
针对研究生多样特征要制灵活性使制不成束缚学生枷锁而成助学生干部成长纲领和指导。
（三）优化学生干部选拔与培养研究生会选拔学生干部应进行严格把关选拔那些又有定思想位、有工作积极性、有定工作能力和效率学生作研究生会干部。
指定指导老师进行全面管理与指导定期开展研究生会工作培训、工作交流会形成机制提高学生干部思想认识、理论水平与实践能力使研究生会干部树立理想信念思想上真正提高研究生会凝聚力和“战斗力”。
（四）打造品牌活动提高研究生参与研究生会是学校师生学生组织开展工作和举办活动应从学生要出发开展学生真正关、真正要、学生实际问题活动。
如模拟职赛、模拟答辯会、论写作“传、、带”、交友谊会等。
也可跟随代步伐、社会热结合学校、院系特色开展有专业特色品牌活动如研究生会、优秀毕业生交流会、思想政治理论研习会等。
（五）与研究生党建工作有效融合党是切工作领导“思政”“学工”趋势和背景下学生工作也可与党建工作相结合尤其是研究生党建工作。
与科生基层党建工作“低年级有党员高年级有党支部”目标不研究生由学生年龄普遍较且考取研究生学生多属对身要较高、相对优秀学生科阶段已被发展成党员学生较多。
因党员人数相较科学生占比较人数合组织要情况下基各年级或各专业有党员甚至可建立党支部。
研究生阶段学生们对党组织认识更深刻入党动机也日趋成熟有入党志愿学生、积极分子人数较多。
党员学生、积极分子率先垂和影响召力可以渗透到研究生各班级、各专业使研究生会工作与党建工作结合有了可操作性。
将研究生会工作与活动党建工作结合候可以采用“主题党日+心工作”模式如“主题党日+理想信念教育”“主题党日+学术规践诺”“主题党日+志愿”“主题党日+社会实践”等。
以党员学生抓手以心工作活动、工作对象通思想引领以及党员模带头作用提升活动和工作影响力。
五、结语高校研究生会作高校学生管理队伍有效助力作高校研究生有带动性、召力学生组织是高校研究生思想政治引领旗帜是高校研究生全面成长成才“训练场”更是促进高校校化建设、学科专业发展助推器。
因高校研究生会发展与管理应当被予以重视应当与代发展、学生发展、学生实际相结合切实做到“围绕学生、关照学生、学生”助研究生们更地成长成才有力回答“培养什么人？怎样培养人？谁培养人？”这重要问题我国教育事业发展、伟复兴国梦实现提供有力保障。
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