【全国幼儿教师写作辅导培训后感】写作辅导班

教师吧课件全国幼儿教师写作辅导培训感写作对教师说是项十分重要技能也是实现教师专业化成长重要途径。

09年月日6日我有幸朱老师起前往江苏xx参加由全国幼教核心期刊、江苏省优秀期刊《早期教育》（编辑部）主办全国幼儿教师写作辅导培训。

xx天气似乎比苏州稍冷近阴霾天气似乎让这繁华城市也阴沉沉到京西宾馆已是天黑了刻我亦是带着新鲜眼睛看待眼前切早期教育编辑部工作人员殷勤接待我们安顿了下颠簸了半天路途似乎有疲乏但是心激动让我无比期待这次培训活动。

月5日是培训主要日程写作培训对我说是可遇而不可难得抓住了这么次机会我定是认真听仔细记。

早期教育编辑部讲了09年用稿计划发布以由程晓明主编和姚国麟、薛菁华副主编主持举行了开班仪式然是四专题讲座从如何撰写教育验、教育笔记、教科研论活动设计等方面作了详细阐述。

（）教育验写作（早期教育编辑部程晓明）、使人充实写作使人精确教师什么要写作？是了己发展奠定基础是幼儿发展提供条件是教育事业发展累积精神财富。

、人人心有人人笔下无要写出己声音优秀教育验特有①观正确合教育规律。

②容新颖具有独特价值。

③从顺表达明白晓畅。

3、者而写而不是己而写怎么写出优秀教育验呢？多思、多写、多写、多积累、多交流。

程主编分享了这样段话从记录工作开始随手、随心、随想、随记实际工作培养乐反思勤反思善反思习惯；分阶段有层次结提炼充实形成每月教育笔记这样期末专题总结与论撰写就能水到渠成言有物了。

望与共享。

（二）教育笔记写作（早期教育编辑部姚国麟）其姚主编主要给我们介绍了办法将己随处看到、对己有助可以剪贴下做成剪贴积累下相信会对己有不样助。

（三）教科研论写作问题与策略（早期教育编辑部薛菁华）是如何得？①是学出。

②是做出。

③是想出。

④是写出。

要写真正要努力做到这几。

、选论题论题是否适宜论题是否适合己论题是否有新异性论题是否有科学性、构思谋定主标题拟标题3、展开阐述旁征博引有理有据学会举巩固论语言简洁逻辑严密学会取舍有所放弃（四）平台活动设计（早期教育编辑部顾丽雅）选材面广二体裁多样三选题宜四角新五结构清晰六（栏目）特显著七语言严谨八观正确四位主编用生动幽默语言、量教学案例助我们梳理了教师写作要及具体写法使我们思路更加清晰让我们明白写作要生活、贵积累对我们撰写能力提高有着极指导义。

倍感珍惜这次机会以教学定要学以致用努力提高己写作水平。

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