【人教版初中语文九年级上册：《智取生辰纲》教案】 智取生辰纲教案人教版
鉴赏矛盾冲突刻画人物性格方法。
3理精巧构思。
教学方法赏法。
教学程课教学导入我们周围许多党都比较喜欢收集印有《水浒》梁山单八汉图像精美画片收集较全者往往引以豪。
我想欣赏不仅是画片更主要是佩这些汉英雄豪气。
梁山汉们殊途归但他们各出身、地位、命运、投奔梁山动机却不尽相。
他们当不乏武艺高强、具有定教养军官青面兽杨志是其代表。
今天我们就、学习杨志命运折关键节。
二作者简介施耐庵（96~370？）元末明初说原籍东都说钱塘。
曾进士做官与当道不合弃官回从事著述。
与刘青田门师兄弟青田先生曾仕胡元施耐庵以耻致诮友谊遂绝。
施耐庵博通古今才气横溢举凡群诸子词诗歌天、地理、医卜、星相切技术无不精通。
洪武初隐江阴设馆授徒从学者甚众。
每人卜疑难当验如响；邻近有病者往诊视药无不愈群诧神。
言青田刘伯温长政而拙军旅驷材耳。
若余不仕则已仕必宰辅武致将帅握兵十万定天下如棋局而已。
尝取梁山泊故事著成《水浒》二十回笔精工状物肖妙坊贾喜而刻风行遐迩。
贾因而致富。
展流入禁太祖见而恶曰倡乱。
是人胸定有逆谋。
不除必贻患。
密令疆吏捕。
兵至日耐庵先已遁莫知所终。
《水浒传》也称《水浒》、《忠义水浒传》。
《水浒传》是明代长说它作者明人说法不有说施耐庵和他学生罗贯合作现都认是施耐庵所作。
它是我国学史上部描写农民起义全程长说并非人作而是民口头传说、艺人讲说演唱基础上由人加工编撰而成。
全前半部写官逼民反汉林冲、鲁智深等被逼上梁山宋江上山写了几场反土豪、打官军战争；半部写宋江被招安攻辽打方腊以悲剧结局。
它反映农民起义发生发展规律。
起义英雄行动是由到由人反抗到集体行动由无组织到有组织汇成股浩浩荡荡起义军。
作者对起义英雄予以充分肯定和热情讴歌特别是对些出身下层社会英雄如李逵、三阮、武松、石秀等他们受剥削压迫深重反抗性也强了正义事业赴汤蹈火所不辞。
这些朝廷叛逆所谓不赦罪人可敬可爱光辉动人。
对封建阶级黑暗势力则尽情揭露从基层郑屠、西门庆等到上层梁、高廉流以及他们靠山蔡京、高俅将他们写得丑恶不堪和梁山英雄形成鲜明对比。
结构严整以官逼民反、替天行道主线每故事如林冲上山、武松打虎、智取生辰纲等回又具有相对独立性。
语言以口语基础明快洗练准确生动。
叙事绘声绘色极传神。
总说全艺术水平是不平衡半部不如前半部。
三检预习、指名复述课四故事情节分析（）两分法部分（开头到今日天下怎不太平）写杨志押送生辰纲途与伙发生矛盾情形。
（二）六分法部分故事发生（开头至今日天下怎不太平）杨志押送生辰纲。
二部分故事发展（杨志却待要回言至边树下歇凉）七雄贩枣蒙杨志。
三部分故事进步发展（没半碗饭至也这般罗唣）白胜设计诱官军。
五布置作业课练习、二。
二课思考题晁盖、吴用等人劫取生辰纲用智主要体现哪些方面?思考题杨志终失陷生辰纲从而贻误终身是否他身上确实无智可言呢?思考题3如杨志并非无智那么试分析他失败关键症结哪里?以上三题实际上涉及了主要矛盾双方(晁盖等人与杨志)次要矛盾双方(杨志与军健、老都管、虞侯)故事主要情节环境描写作用等诸多方面。
学生如能做出较贴切回答将会有助对说涵理。
讨论明确．晁盖；吴用等人劫取生辰纲毋庸置疑是用了智他们使用智体现以下几方面智用天。
杨志押送生辰纲正赶上酷热季节正是五月半天气了十四五日(六月初四)天气及晌午轮红日当天没半云彩其实十分热众军人看那天四下里无半云彩其实那热不可当。
短短几行便出现两次热天气特征已得到极其鲜明表现。
所以军汉们见到迎面土冈子便都松树下睡倒了。
暑热加上路疲惫使杨志随从几乎没有还击力。
而晁盖、吴用等人却早已等候以逸代劳可以说已掌握了智取首要有利因素。
二智用地利。
黄泥冈可以作掩护松林既可引诱急欲避暑歇息杨志行人进入又可模糊敌人视线使他们看不清松林真切情况。
说只见松林里影着人句影着足以说明问题。
这前两智充分说明晁盖、吴用等人做到了知己知彼且深入调研究了杨志行人行进、速和路线。
他们断定近正午分杨志行人将抵达黄泥冈而且军汉们将急进人松林避暑歇息。
晁盖、臭用等人杨志行人画了他们情愿也不情愿也都将进入伏击圈。
三智用矛盾。
样通仔细观察和分析晁盖等人发现了杨志行人部矛盾并且利用了这矛盾。
杨志担心生辰纲出事推迟每天动身让军汉们担着余斤担子烈日下行走还常用藤条鞭打他们唯恐休息会发生外军汉们早已怒忿胸。
智更能说明晁盖等入运用二两智高明、得当智亦与前两智密切相关。
四智用计谋。
前面所有智终实现靠就是半瓢酒。
双方众目睽睽下晁盖等人喝是美酒而杨志、众人得是药酒刘唐与白胜表演天衣无缝不能不说是吴用计谋用到了。
．杨志并非无智。
从以下几方面可以看出杨志是十分精细、警觉且有智谋押官。
()杨志人渐少推迟每天动身且提前休息(由原五更起身日歇息改辰牌起身申便歇)。
他宁可逼迫军汉冒酷热前行而落得怨声道也要保全生辰纲无非是怕有人晨光或暮色偷。
六月正午恐怕歹人也不愿活动。
()即使光天化日下杨志也尽量减少途休息唯恐军汉们心生懒怠旦有情况难以应敌。
(3)杨志催促行人山僻路行走表明他选择了连强盗也不愿行走艰难路径以保护生辰纲。
()杨志黄泥冈提醒军汉们地险要发现刘唐顿生疑心唯恐白胜酒有蒙汗药以上诸多方面表现杨志用心、用智良苦实非常人可比。
3．杨志既不乏智那么他智终输给晁盖等人智原因何呢?这关键症结就杨志部分化而晁盖部团结心。
老都管斥责杨志番话顺应了军汉、虞侯心愿而使杨志终妥协军汉们买酒、喝酒己也身受其害。
总通智斗我们既清楚地看到了不类型矛盾又较准确地把握了体形象和英雄群像特征。