[梦想励志演讲稿]梦想励志演讲稿1500

讲述是人们社会交往普遍运用种口语表达方式学生学会讲述对培养和提高口语交际能力具有特别重要义和作用。

讲述故事是学生喜闻乐见种沟通交流讲述方式。

如何口语交际训练讲述故事呢?下面教师吧编给精心推荐演讲稿欢迎参考。

曾几何起?心梦变成了模糊记忆;。

曾几何起?模糊记忆被无情现实打碎;。

曾几何起?当现实到面前我措手不及。

我那里?。

遥远回忆儿梦想刺痛我似乎早已麻木心灵。

说是似乎是因我还能今天还能《我不是梦》征比赛上还能用我这双迟钝手写下我苦涩心情。

我想如我这些心情还能重新唤起我战斗力话也不枉我这几月对生命思。

如这些对有益处话。

呜呼!我无话可说让泪水代表切吧！

很候我就喜欢。

喜欢关周恩志。

是因我喜欢周总理那伟人格光明磊落生崇高他身上尤其突出。

他没有己荣辱得失连他骨灰都被撒进了祖国江河地。

他对国对人民连他爱情都是心坚贞不移。

所以我心灵深处曾立志要做名伟人以总理榜样以总理华崛起理想理想。

还喜欢关张海迪和张海迪写从这些里行我总能到两坚强。

张海迪生是不幸但又是幸运。

不幸是她从身患重病幸运样是因她从就重病身。

正因他幸与不幸再加上他坚强才成就了日她。

试想如她直就是和你我样身体健壮者那么想想她成功几率会有多?其实这问题我们想想己就知道了那么请就这刻认真思考下我们己吧！

是张海迪是崇高普通人。

我也曾想做成功普通人通坚强通奋斗打造不平凡己开创片出己天地。

可是现到现我做了什么呢?我做了什么实现我梦想呢?。

了奖学金我勇争是我得到了。

学期两学期。

我每学期都是。

了某荣誉我奋力奔跑。

是我得到了主席部长优干三荣誉挂满了全身。

这就是崇高吗?。

蓦然我身笑不屑笑。

这样崇高我不要累。

还是做真实我比较奖金不拿荣誉不争。

上课想睡就睡想上通宵就上想逃课就逃。

说我不崇高吗?无所谓。

说我犯错误吗?我不怕反正我还年轻不是有人说犯错误是年轻人天性吗?。

是我便放纵着己己编织胡乱挣扎。

想逃却始终不到呼吸缺口。

回首往事展望无尽空虚压了我心头想声高呼可声音已变得嘶哑;想努力回望却发现对儿已没有了记忆;看看前方云遮雾拦虚无缥茫。

我就像高山巅空旷头脑已没有了方向眩晕眩晕。

唉!呜呼哀哉!我到底是怎么了?我是谁?我怎么会这里?你们怎么又会坐那里?。

忽然我醒了啊原是场梦!仅是场梦而已。

我要梦吗?。

当然不绝对不是这样梦罢了！

我相信我不是这样梦。