[老人与海鸥教学后记]老人与海鸥教学课件
很就没有上公开课了明天公开课结会怎么样呢？我要上《老人与海鸥》这课讲是人与动物发生件让人感动事。
叫吴庆恒老人十多年每到冬季每天步行二十多公里到昆明翠湖边给这冬红嘴鸥喂食老人只是每月领三多元退休工人他可以舍得海鸥买四元五块钱斤饼干却舍不得己置换件新衣唯奢侈是两毛钱包金沙江香烟。
他世以当人们把他生前喂海鸥照片拿到翠湖边候发生了让人想不到幕群海鸥突然飞围着老人遗像翻飞盘旋连声鸣叫叫声和姿势与平不样像是发生了什么事。
他们声鸣叫着翅膀扑那样近我们不容易才从这片飞动白色旋涡脱出身。
这故事表现了海鸥对老人那种深厚情谊表现了海鸥对老人离那种悲伤心情。
那么这些没有历生离死别孩子能体会出海鸥心情吗？明天课堂上他们能说出什么感受呢？马上要上课了当我预先黑板上写课题候背穿清脆声音老师你别紧张。
没想到看似休闲地座位上闲聊孩子们也没有忘记观察我我笑了笑恩就看你们表现了你们表现出色那我就定不紧张。
上课了我只觉得没有了往日激情不知怎么感觉情绪上不。
可是课堂上孩子们表现出乎我学们各积极思考踊跃发言人人都急把己感受与分享每起回答问题学得体方声音响亮表达流畅能抓住关键词句分析体会海鸥悲伤心情比如抓住盘旋翻飞声鸣叫体会海鸥和老人那种心灵默契今天老人怎么与往常不样今天老人怎么不喂食？今天他怎么不呼唤我们了？抓住扑等体会到海鸥不舍得离开老人希望和老人多呆会心情。
特别是朱晴回答更是精彩如不是熟悉人海鸥是很怕但是这候了阻止人们把遗像拿走他们已忘记了恐惧起扑近人群。
可想而知他们当多么焦急多么想和老人多呆会那种难分难舍动人场面真是悲壮。
还有周世杰感悟更是深刻他抓住了描写老人外貌段发表了这样感叹从褪色布衣褪色蓝不包褪色塑袋我感觉他应该是生活很清贫老人但他却每到冬天每天坚持步行十几公里从己微薄收入拿出部分买食喂海鸥。
他让我想到那些父母他们宁肯己饿肚子也不会让己孩子吃不饱。
看多么精彩发言多体会。
还有李聪、许子原、王镁玉、林春蕾、彭菲、翁威龙。
还有多多所有孩子们我都要感谢你们是你们热情参与积极学习聪明智慧让我上了堂愉快公开课是你们精彩发言和出色表现让我体会到当老师快乐。