【用天平和量筒测定固体和液体的密度物理教学设计一】怎样用天平和量筒测量固体的密度

用天平和量筒测定固体和液体密教案四节实验用天平和量筒测定固体和液体密教案（）教学目。

．较熟练地用天平称出物体质量．。

．学会用量筒（或量杯）测固体和液体体积．。

3．会利用天平和量筒测固体和液体密．（二）教具。

教师演示用具量筒、量杯、黑板（有课上实验表格）．。

学生实验用具托盘天平（或物理天平）和砝码、量筒、石块、玻璃杯、水、盐水、细线．（三）教学程。

、复习提问。

()什么是物质密？()计算密公式是什么？(3)要出物质密要知道哪些量？

教师出示石块和杯盐水．指出用天平可以称出石块与盐水质量但用刻尺却无法测出它体积．实验我们学习用量筒测它们体积．。

（板四实验用天平和量筒测定固体和液体密）。

二、进行新课。

．引导学生看课实验“目”对照实验“器材”将桌上用具对照检．。

．讲述量筒（或量杯）使用方法．。

教师出示量筒和量杯实物介绍量筒和量杯．。

让学生观察桌上量筒刻．教师说明L是体积单位“毫升”L3．。

提问()你所用量筒刻（即量程）多？()它每格（即刻值）多少厘米3？

让学生观察课图7—6、图7—7．说出量筒和量杯使用怎样放？怎样出液体体积？怎样测固体体积？

教师引导学生讨论得出()测量量筒或量杯应放平稳；()数视线要与筒或杯液体液面相平；（如测水体积由水面是凹形数视线要跟凹面相平；如测水银体积由水银面是凸形数视线要跟凸面相平．）(3)测固体体积方法①量筒倒适量水（以浸没待测固体准）出体积V；②用细线栓固体慢慢放入到量筒出这水和待测固体总体积V；③用V—V得到待测固体体积．。

3．学生分组实验测石块密。

提问测石块密合理实验步骤是什么？

教师强调了减实验误差应该先用天平称出石块质量．。

学生实际操作将实验数据填课前已画作业上表．教师请学生将他测量结填黑板表．。

师生共分析黑板表数据是否合理纠正发生错误．。

．学生分组实验测盐水密。

提问测盐水密步骤是什么？

教师指出()该实验测盐水质量方法与二节测液体质量方法不样采用该实验方法测液体质量测体积没有残留液体杯能减测量误差．()了计算方便盐水体积尽量取整数．。

学生实际操作将结填作业上实验表格．教师请学生将测量结填入黑板表．。

师生共分析黑板表数据是否合理及纠正错误．。

实验结束整理器材．。

5．讨论课“想想议议”．。

三、布置作业课上实验“制量筒”’．。

课指人教版初物理册