浅谈如何开展有效的语文综合性学习
（贵州省印江县峨岭镇心学）语综合性学习是培养学生语综合素养重要途径语综合性学习是提高学生良口语表达能力（交际能力）、较强写作技巧、和增长学生见识和见闻培养学生热爱学习语兴趣途径。
新语课程标准告诉我们语综合性学习是语教学不可忽视重要学习形式开展语综合性学习有利提高学生学习语兴趣和提高学生语综合能力。
那么语综合性学习我们应该如何开展有效语综合性学习呢？通近十年教学实践我认可以从以下几方面进行。
、做学前准备是开展语综合性学习前提开展每次语综合性学习活动前定要做充分准备。
总说可以从这几方面做准备首先选定综合性学习主题主题选择应合学生实际合学生生活实践和已有知识状况；其次根据主题选择准备交流素材；三开展语综合性学习前要做交流准备。
比如我今年上六年级通学习了《草船借箭》这组课就组织学生开展了次主题“三十六计”成语故事会语综合性学习活动。
做活动前我要学生己己感兴趣“三十六计”当成语故事我给学生提供了“三十六计”些成语。
二、设计合理活動流程、给学生充分展示平台教师善调控是开展有效语综合性学习关键语综合性学习学生应处主体地位教师只是这活动组织者活动上交流表现主要看学生因我们语综合性学习活动应给足让学生交流、创作这程教师要善调控活动气氛和准确拿捏分配重要环节上可以用多让学生交流但是学生毕竟知识历有限他们有些候会遇到定困难所以教师要善发现学生困难避免学生走弯路这样才能达到事半功倍效。
比如我召开“三十六计”成语故事会这活动首先让学生先组里交流己所到成语故事组评；其次抽汇报让学生推选组里讲得比较学上台讲演成语故事教师进行评。
三总结次活动收获可以先让学生说说己感想然再引导学生说出故事给人启示。
这样紧密合理活动设计让学生课堂上充分体会到了学习快乐及进行奖励表扬让学生感受到了成功喜悦从而喜欢上了语综合性学习。
三、做活动延伸达到学以致用、以学促进目每次活动结束不能就了结因对些活动开展不仅仅停留课堂上还包括课进行实践延伸要从学生学习生活实践慢慢体会比如我以“三十六计”成语故事会要学生对己感兴趣成语故事所蕴含道理运用生活实践加以体现但是教师要学生必须要遵守社会公德前提下进行实践探写运用成语故事加强对学生进行学以致用训练。
比如参观处景物或观看场影像要让学生先说出己感想活动结束还可以鼓励学生把己看到、听到写下写得形象生动并且还应写出己感受。
课延伸方法多种多样要根据选择主题和学生主题学习变现切实做延伸布置。
这样不仅是对学生学习能力展示平台也是提高学生语综合素养有效途径。
总选择语综合性学习主题开展有效语综合性学习活动、做课延伸这样才能真正达到语综合性学习目。
切实提高学生语综合素养。
如能从学生实际出发从上面几方面做语综合性学习活动教学工作这样开展综合性学习定是有效。
当然教学永远是门不断创新艺术我们只有教学实践不断探、不断改进这样才能使我们教学水平不断提高希望指导教师和各位行能给予我多多指 相关热词 浅谈综合性语学习