[冈上小学教师专业技术资格竞聘方案]竞聘资格
进步做我校职称竞聘工作体现公平、公正、重能力业绩兼顾历原则根据市县事业单位岗位设置有关精神结合我校实际情况特制订方案。
、竞聘对象。
具有学教师任职格我校职岗教师。
二、竞聘原则。
根据教育局下达我校实际名额重能力与实绩原则下进行竞聘职称竞聘必须由教师人申报考核组由校长室、相关职能处室责人组成考核结定围公示。
三、量化办法。
项职（不累计积分）。
校级班子成员6分处室主任计分副主任、年级组长及其他行政财管理人员计3分教研、备课组长计分（以上任职达三年计全分不足三年折半计分）。
二项班主任工作任现职以担任班主任工作满3年（分）任现职以年（分）申报职称当年担任班主任另加05分。
三项教龄、历教龄有年计分专业技术职每年计05分。
四项学历师分专科3分科分硕士5分。
五项年考核任职以年考核优秀年分项高分。
六项荣誉称。
任现职以被各级政府或教育行政部门综合表彰奖励如记功、嘉奖、名教师、先进工作者、优秀共产党员、师德标兵、优秀辅导员、模班主任等省级5分市级分县级3分镇校级分；教育和其他部门合表彰单项奖积分顺次减计分。
任现职以分管工作成绩突出受国、省、市、县、镇（校）表彰校级领导分别计5、、3、、分层正职折半计分层副职三分计分。
七项教育科研。
教育教学论。
、国和省教育主管部门组织论评比等奖分别加5分、分；二等奖分别加分、3分；三等奖分别加分、分。
论必须是教育正规刊物（不包含增刊、专题集、专刊、刊和论集）获奖与发表论必须学校教科室审核确认以8分封顶只记高得分不累计积分。
．任现职以作立项课题研究工作责人省级（3分）、市级（分）、县级（分）课题结题减半计分参与课题研究有定研究成按责人标准减半计分。
3任职期坚持以学生发展心教育理念主动投身新课程实践教育教学效加3分。
积极参加校教研学校、盟校组织活动开设讲座或专题发言没参与次计05分。
（不超3分）。
八项工作业绩。
（）指导学生正规报刊发表作品或由教育行政部门组织或批准各级各类竞赛获奖（不含优秀奖）有多级获奖或发表按该项高标准计分项5分封顶。
等级奖。
等级奖。
不受等级限制。
不受等级限制。
不受等级限制。
分人次。
5分人次。
分人次。
05分人次。
0分人次。
（二）课堂教学。
、任现职以课堂教学竞赛市级以上获等级奖计5分市级二等奖分别计、3分县级二等奖分别计3、分；公开课市级3分县级分。
（课不重复计分）。
、近二年所任班级所教学科（指语、数学、英语）每学期期末调研成绩居年级上游得0分游得5分下游得0分。
其他学科或非检测到学科人员根据任教学科相关工作目标要由考核领导组按、B、三等进行评分纳入计算。
（三）工作量任职期周课量低年级达6节年级达节高年级达节其他学科达6节满荷计0分。
主管部门任命学校干部按规定计算课男满55周岁、女满50周岁减课计算工作量课不足每少课扣05分。
任现职以任教毕业班主要学科3年（含3年）以上加3分不足3年加分；任职以前任教毕业班主要学科5年以上加分。
九项支教得分到冈工作以（任现职以）必须要有年到偏远薄弱学校支教或村任教历支教年得5分校级干部和特殊岗位人员不列入支教对象可享受支教等得积分。
十项继续教育任现职以参加学校或教育局组织各类继续教育或业培训且获得相关合格证或结业证县级得05分市级得分省级得5分国级得分。