8年级上册英语知识点_八年级英语下册知识点
八年级是初中英语教育的关键阶段,八年级英语上册的知识点你都掌握了多少呢?接下来小编为你整理了8年级上册英语知识点，一起来看看吧。
8年级上册英语知识点：形容词和副词的比较级、最高级。
大多数形容词和副词有三个等级：
1)原级(不作比较)，修饰词very,so,too,pretty,really;。
2)比较级，表示较或更的意思(两者之间进行比较), 标志词than,A or B,of the two, 修饰词much,a lot,a little;。
3)最高级，表示最的意思(三者或三者以上作比较)，形容词最高级前面一般要加定冠词the，后面可带in(of)短语来什么比较的范围。
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构成方法。 | 。
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原级。 | 。
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比较级。 | 。
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最高级。 | 。
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单音。 节词。 和部。 分双。 音节。 词。 | 。
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一般在词尾加 —er或—est。 | 。
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high。 short。 | 。
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higher。 shorter。 | 。
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highest。 shortest。 | 。
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以字母e词尾的词， 加—r或—st。 | 。
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late。 fine。 | 。
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later。 finest。 | 。
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latest。 finest。 | 。
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重读闭音节词词尾只有一个辅音字母时，先双写辅音字母，再加—er或—est。 | 。
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hot。 big。 thin。 fat。 | 。
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hotter。 bigger。 thinner。 fatter。 | 。
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hottest。 biggest。 thinnest。 fattest。 | 。
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以辅音字母+y结尾的双音节词，先把y改为i， 再加—er或—est。 | 。
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funny。 easy。 early。 | 。
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funnier。 easier。 earlier。 | 。
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funniest。 easiest。 earliest。 | 。
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多音节词和部分双音节词。 | 。
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在词前加more 或most。 | 。
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beautiful。 athletic。 outgoing。 | 。
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more。 beautiful。 more。 athletic。 more。 outgoing。 | 。
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most。 beautiful。 most。 athletic。 most。 outgoing。 | 。
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原级。 | 。
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比较级。 | 。
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最高级。 | 。
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good/well。 | 。
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better。 | 。
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best。 | 。
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bad/badly。 | 。
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worse。 | 。
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worst。 | 。
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many/much。 | 。
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more。 | 。
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most。 | 。
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little。 | 。
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less。 | 。
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least。 | 。
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far。 | 。
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farther（更远）。 further（更深远）。 | 。
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farthest(最远)。 furthest（最深远）。 | 。
as(原级)as与一样。
not as/soas不如。
Liming is as tall asJim.
Jack runs as fast as Tom.
Lily is not as/so tallas Lucy. =Lily is shorter than Lucy.
8年级上册英语知识点：句子成分。
1.主语：句子所陈述的对象。
4. 系动词：表示状态或状态变化的动词，没有实际的动作意义。如 be, 感官系动词(look, sound, smell, taste 和 feel)、保持类系动词(keep, stay 和 remain)、状态变化类系动词(become、get、turn 和 go)等。
6. 定语：修饰名词或代词的成分。
8. 补语：分为宾语补足语和主语补足语。是对宾语和主语的补充说明，与其有主动或被动的逻辑关系。
例如：You should keep the room clean and tidy.
你应该让屋子保持干净整洁。
(You是主语， should keep是谓语，the room是宾语，clean and tidy是宾语补足语。)。
This kind of food tastes delicious.
这种食物吃起来很可口。
(This kind of food是主语， tastes是系动词， delicious是表语。)。
注意：主语、谓语、宾语、系动词、表语、补语是一个句子的主干成分;定语和状语是一个句子的修饰性成分，不是主干成分。
8年级上册英语知识点：五种基本句型。
例：They arrived in Harbin yesterday morning.
例：I study English.
分析：I(主语)study(谓语动作)English(宾语即动作涉及的对象)。
3.主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语(即主谓双宾句型)。
例：Our teacher taught us English.
分析：our teacher(主语)教(谓语动作)us(间接宾语)English(直接宾语)。
4.主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语(即主谓宾宾补句型)。
例： He asked her to go there.
分析：he(主语)asked(谓语动作)her(宾语即动作涉及的对象)to go there(补语补充说明宾语做什么)。
常用的系动词有be, keep，lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste, 等。
例： I am a teacher. 我是一名老师。
分析：I(主语)am(系动词)a teacher(表语即表明主语的身份)。
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