[草原公开课教案] 草原优秀教学设计 获奖
《草原》里行浸润着浓郁草原风情那碧千里草原风光那马上迎客、把酒欢、依依话别动人情景那纯朴、热情客蒙古族胞都令人难以忘怀。
、学习目标。
学会课0生认识生能正确写下列词语勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、马蹄、奶茶、礼貌、拘束、举杯、摔跤。
有感情地朗课。
体会句子含着思。
3懂课草原然美与人情美熏陶感染下受到热爱祖国和民族团结教育。
培养学生爱美情趣。
品味、积累课优美语言。
二、学习准备。
集草原风景图片、。
三、学安排。
四、学习程。
学。
、座相检课朗情况要正确、流利;。
、听两组(人)课评价情况穿插正音。
(生“勒、骏、限、鞭、驰、蹄、茶、貌、杯、跤”和“迂、襟、涩、涯”音);。
3、理清课线(练习列标题)。
()草原美景;()欢迎远客;(3)亲切相见;()热情款待;(5)欢话别。
(或初见草原—迎客—相见—待客—话别;初见草原——进入草原——蒙古包外——蒙古包里——欢话别;……)。
、反复默然段谈谈己理能讲讲不能讲可以。
如()“那里天比别处更可爱……总想高歌曲表示我满心愉快。
”说说什么作者想高歌曲?结合生活验谈谈己类似感受——草原上空天由没有遮拦格外开阔空气清鲜使人感到特别愉快所以想无拘无束地放声歌唱。
(可能唱什么歌?)。
()“天底下碧千里而并不茫茫。
”可以闭上眼睛想象草原绿得无边无际由天气晴朗远处也是那么派清清楚楚青绿色。
(什么说“并不茫茫”?——作者心直以是“天苍苍野茫茫……”)。
(3)“绣上了白色花”这里花指是白色羊群。
()“那些丘线条是那么柔美……轻轻流入云际。
”观看幅国画明白“渲染”就是用颜色涂抹“勾勒”是用线条勾边儿。
“不用墨线勾勒”指是丘柔缓得没有明显界限。
“翠色 欲流”是说草原上丘由绿颜色浓厚就像要流下样。
“欲”是“将要”思。
流到哪里呢?“轻轻流入云际”。
这里是说绿色草原望无际与天相接仿佛翠绿颜色流入了天边。
(与“万古长青”、“碧千里”区别。
)。
(5)“这种境界……”这句是说这样环境产生心境。
“惊叹”是因次看到草原处处感到新奇对满眼翠绿感到惊讶。
“久立四望”是留恋草原景色总是看不够;“低吟诗”是想用诗歌抒发己感情。
(可能吟什么诗)。
(6)“这境界里连骏马和牛都有候静立不动像回味着草原无限乐趣。
”这句看似写骏马和牛实际上是写作者己感受。
因作者被草原美丽景色陶醉了所以他感到周围切事物也他有样心情。
不心情对周围环境会有不感受可结合己生活验谈谈类似感受。
比如人心情会觉得鸟向人歌唱树枝摆动是人鼓掌。
5、有感情地朗然段能背背诵。
6、质疑。
7、建议课采用己喜欢形式进行感受草原或赞美草原、关草原实践活动(如画、写诗或、配乐朗诵、编歌、图片、集描写草原诗歌、办手报……)。
二学。
、课不仅写了草原景美还写出了蒙古人民热情客特(人情美)。
默课画出相关语句并用己话说说。
(如“到几十里外欢迎远客”“汽车左右与前面引路”;许多人“从几十里外乘马或坐车”看客人;他们盛情款待客“奶茶倒上了奶豆腐摆上了”“端进盘手抓羊肉。
干部向我们敬酒七十岁老翁向我们敬酒”;姑娘们客人唱歌、跳舞伙子表演套马、摔跤等等。
)。
3、课结尾“蒙汉情深何忍别天涯碧草话斜阳”是题句体会其含义及表达感情。
(这句进步明了让作者流连忘返、不忍离原因是草原然美和人情美。
)。
(如用“给无边绿毯绣上了白色花”比喻草原上羊群;用“只用绿色渲染不用墨线勾勒国画”比喻丘;用“迂回明如玻璃带子”比喻河;用“条彩虹向我们飞”比喻群马疾驰襟飘带舞蒙族胞。
这些比喻特是恰当、生动使被描写景物更加形象地呈现我们面前仿佛我们亲眼见到了般。
)。
5、反复地有感情地朗课体会作者思想感情和课语言特。
(全要用欢快、喜悦、赞叹语气。
)。
6、理课容基础上把己理和课语言组织起以导游身份介绍向学介绍蒙古风光和风情。
说前可引导学生将说容列成提纲然围绕提纲介绍介绍尽量用上课词佳句。
7、质疑。
8、选择己喜欢句子下。
拓展《草原》课。
这次我看到了草原。
那里天比别处更可爱空气是那么清鲜天空是那么明朗使我总想高歌曲表示我满心愉快。
天底下碧千里而并不茫茫。
四面都有丘平地是绿丘也是绿。
羊群会儿上了丘会儿又下走哪里都像给无边绿毯绣上了白色花。
那些丘线条是那么柔美就像只用绿色渲染不用墨线勾勒国画那样到处翠色 欲流轻轻流入云际。
这种境界既使人惊叹又叫人舒既愿久立四望又想坐下低吟首奇丽诗。
这境界里连骏马和牛都有候静立不动像回味着草原无限乐趣。
我们访问是陈巴尔虎旗。
汽车走了五十里才到达目地。
五十里全是草原。
再走五十里也还是草原。
草原上行车十分洒脱只要方向不错怎么走都可以。
初入草原听不见儿声音也看不见什么东西除了些忽飞忽落鸟。
走了许久远远地望见了条迂回明如玻璃带子——河!牛羊多起也看到了马群隐隐有鞭子轻响。
快了快到了。
忽然像被阵风吹似远处丘上出现了群马马上男女老少穿着各色衣裳群马疾驰襟飘带舞像条彩虹向我们飞。
见到我们主人们立刻拨马头欢呼着飞驰着汽车左右与前面引路。
静寂草原热闹起欢呼声车声马蹄声响成片。
车跟着马飞丘看见了几座蒙古包。
蒙古包外许多匹马许多辆车。
主人们下了马我们下了车。
也不知道是谁手总是热乎乎地握着握住不散。
语言不心可是样。
握手再握手笑了再笑。
你说你我说我总思是民族团结助。
也不知怎就进了蒙古包。
奶茶倒上了奶豆腐摆上了主客都盘腿坐下谁都有礼貌谁都又那么亲热儿不拘束。
不会儿客主人端进盘手抓羊肉。
这候鄂温克姑娘们戴着尖尖帽子既方又稍有儿羞涩给客人们唱民歌。
我们行歌手也赶紧唱起。
歌声似乎比什么语言都更响亮都更感人不管唱是什么听者总会露出会心微笑。
饭伙子们表演套马、摔跤姑娘们表演了民族舞蹈。
客人们也舞舞唱唱并且要骑骑蒙古马。
太阳已偏西谁也不肯走。
是呀!蒙汉情深何忍别天涯碧草话斜阳!