翠鸟教学设计第一课时 《月亮的心愿》第一课时教学设计
学习目标．认识帘、另等生会正确写女、气等6生。
．能正确流利有感情地朗课3－8然段。
学习程、诗歌导入设疑激情．朗诗歌设置悬念。
师朋友我们曾首很有思诗《明天要远足》还记得吗？我们起。
（出示诗齐）师诗朋友什么翻覆睡不着呢？师对呀如明天要郊游你肯定也会像他样睡不着觉可是有朋友──珍珍（板）却对妈妈说妈妈我不想了。
（板课题）师谁当当老师告诉要把亮写漂亮应该什么？二、初感知认生新词．主识。
现就请己课听清老师要（）准音通句子不认识借助拼音多几遍。
（）有困难地方可请教他人（学、老师）。
（3）请给每节标上序。
．交流检生、新词。
（）生师朋友得认真现生宝宝要考考有没有把它们名记住。
（老师用课件出示生学生开火车认其正音）（）新词师朋友可真能干下子就记住了这些生宝宝。
己试试看记住它们了吗？（课件出示带生词语先让学生由认再由学生当老师带）（3）带轻声词师课还有些特殊词语你能把它们正确吗？（出示以下词语抽正音齐）心、孩子们、太阳公公、商量商量、玩玩吧、窗户三、、悟38节词境理词语师得真现请你再课看看是不是比刚才得更正确更流利请你课珍珍什么对妈妈说她不想郊游？（生回答）师你从课哪节知道给听听吗？（出示二节）师（出示插图）谁能根据这幅图说说珍珍是怎么照顾妈妈？（板照顾）如你妈妈生病了你会怎么照顾她呢？师珍珍和样也非常想郊游但是了照顾生病妈妈她才这样说那你猜猜看珍珍这样对妈妈说心里是怎么想？（生回答）师多孩子呀你能用句话夸夸她吗？（根据学生回答板重词）师说得真棒你能把这几节课得那么棒吗？试试看（朗指导）师这切刚被窗外月亮看见了她悄悄地离开了窗户心里想我跟雷公公说说明天还是下雨吧师谁能悄悄地告诉我从这节你知道月亮心愿是什么？（让学生凑到老师耳边说出答案）师把你想悄悄地告诉你桌。
师谁能把这节美美地给听？师明天还是下雨吧你从还是这词知道了什么？四、结设疑师月亮开始心愿是什么呢？月亮心愿有没有实现呢？我们下节课继续到课寻答案。
五、学生主指导写师今天我们班每朋友都能主动地学习老师真你们高兴老师想和比比看谁能把这五生写得漂亮（出示女、太、气、早、）每描写开始吧（老师故模仿学生错误）师先看看我写得怎么样？吗？（师故作豪状）不？（故作惊讶状）不哪里？（让学生对照指出老师写不足）现我纠正了谢谢刚才几朋友助确比刚才看多了。
现请看看己写有没有和老师犯样毛病如有就赶紧和我样把它纠正吧没有请旁边再写。